语文教法试卷复习.doc

 PAGE 12 语文教材教法试题（1--2页） 一、填空（每空1分，共34分） 1、第一学段，养成正确的（写字姿势 ）姿势和良好的（写字 ）习惯，书写规范端正，整洁。 2、第一学段，学会汉语拼音，能读准（声母 ）、（韵母 ）、（声调 ）和（整体认读音节 ）。 3、九年课外阅读总量要达到（ 400万 ）字以上。 4、第二学段，会使用（ 字典 ）（词典 ），有初步的独立识字能力。 5、第二学段，学生学习修改习作中有（ 明显错误 ）的词句。 6、第二学段，识字教学提倡在（ ）中识字，在（ ）中识字，用（ ）的方式识字。 7、写字既是一项重要的语文（ ），又是一个（ ）的体现。 8、课内习作每学年（ ）次左右，五、六年级在40分钟能完成不少于（ ）字的习作。 9、新课程标准积极倡守（ ）（ ）（ ）的学习方法。 10、《九月九日忆山东兄弟》中的名句是（ ）。 11、教学时，新课程要求我们努力体现语文的（ ）性和（ ）性。 12、新课程标准根据（ ）（ ）（ ）三个难度设计。 13、写出侧重于学习方法、学习态度的成语5个 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 14、写出两条为人处世的谚语： 15、写两个感叹时光宝贵的名言警句： 16、写两句有关志向和思想方法的古代格言： 二、选择（每小题4分，共20分） 1、词的分类有（ ） A、主语、谓语、宾语等 B、名词、动词、形容词等 C、并列式、偏正式、主谓式 2、阅读教学的重点是培养学生具有（ ）的能力。 A、感受、理解、欣赏 B、感受、理解、欣赏、评价C、感知、理解、了解、欣赏 3、语文教学应在（ ）的过程中进行。 A、以教师为主体 B、以学生为主体 C、师生平等对话 4、《语文标准》对“口语交际”提出了相应的教学建议，建议重视口语交际的（ ）。 A、文明态度和语言修养 B、文明态度和品德修养 C、品德修养和语言修养 5、《语文课程标准》特别重视在写作中培养学生的（ ）精神。 A、合作 B、创新 C、探究 三、判断（每小题2分，共10分） 1、对于1、2年级学生，课标规定应认识常用汉字1600－1800个，其中800－1000个会写。（ ） 2、《课程标准》要求1－6年级学生背诵古今优秀诗文160篇（段）（ ） 3、5－6年级学生能够联系上、下文和自己的积累推想课文中有关词句的内涵。（ ） 4、常见修辞格有比喻、拟人、夸张、排比、对比、反复、设问、反问。（ ） 5、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”是杜甫的名句。（ ） 四、在括号里填上表示“看”的词语，要求不重复（每空1分） （ ）老师 （ ）照片 （ ）节目 （ ）病人 （ ）村口 （ ）新书 （ ）山下 （ ）天空 五、填字成成语（每个1分，共8分） 梦（ ）以（ ） 左（ ）右（ ） 神（ ）妙（ ）南（ ）北（ ） 求（ ）存（ ） （ ）天（ ）地 唇（ ）舌（ ） 拔（ ）助（ ） 六、简答（每题10分，共20分） 1、说说《语文课程标准》对汉语拼音学习目标的定位是什么？ 2、语文课程评价的目的是什么？ 小学教师教材教法考试语文学科试卷（2--5页） 一、填空（15分） 1、（ ）和（ ）的统一，是语文课程的基本特点。 2、课程目标根据（ ）、（ ）、（ ）三个维度设计。 3、语文教学应激发学生的（ ），注重培养学生（ ）的意识和习惯，为学生创设良好的（ ），尊重学生的（ ）。 4、（ ）是阅读和写作的基础，是1～2年级的教学重点。 5、语文教学应注重语言的（ ），注重（ ）的训练，为学生打下扎实的语文基础。 6、口语交际教学应培养学生（ ）、（ ）和（ ）的能力。 二、单项选择（把正确答案的序号填在括号里，20分） 1、注音完全正确的一组词语为（ ）。 A、麻痹（bì）憧(chónɡ)憬 B、奢侈（chǐ）骨髓（suí）C、供养（ɡōnɡ）玉屑（xiè） 2、书写完全正确的一组词语为（ ）。 A、光采夺目 日月如梭 B、励精图治 再接