从生活中来到活生中去.ppt

;燃烧和灭火;教材分析;教材分析;教材分析;教材分析;教材分析;教法分析;学法指导;设计思路; 教学过程;古时候人类为了生存，在与自然界的种种灾难进行抗争中，发现了火，并学会了用火来驱赶野兽、烧烤食物、除湿、取暖、照明。;煎炒 烧烤 ;合作探究燃烧条件; 猜想一：要有可燃物;制 定 方 案;着火点：物质燃烧所需的最低温度叫着火点。着火点是物质的一种性质，不同物质的着火点是不同的。;阅读课本P124页实验【7-1】;是可燃物;是可燃物;我会分析;燃烧的三个条件缺一不可;白磷;;白磷;燃烧给人类带来的好处;燃烧带来的灾难;合作探究灭火原理;实验名称：熄灭蜡烛火焰的方法;蜡烛火焰熄灭的方法;灭火的原理;我会应用;当你发现某座大楼发生火灾，且不能自己灭火你该怎么办？;请告知:详细地点、燃烧物质、火势大小、 燃烧背景、人员情况，最好还?? 报警人的姓名和联系电话。;当火势不大时，不要留恋财物，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲去。 ;高层着火时，要尽量沿逃生楼梯往下面跑。 ;楼高莫下跳，可用绳或床单撕成条状连接起来，并紧栓在门窗框上滑下。;防火知识;我的探索之旅;生活中的化学;为什么生煤炉火时，需要先引燃纸和木材？;生活中的化学; 用扇子扇煤炉火，为什么越扇越旺？而用扇子扇蜡烛火焰，为什么一扇就灭？;2.动手试一试：同时点燃三根火柴，一根火柴头竖直向上，另一根火柴头竖直向下，还有一根火柴平放，比较三根火柴燃烧的情况是否相同，并分析其原因?;板书设计;教学反思;教学反思;感谢大家！请批评指正