语文阅读练习123.doc

PAGE  PAGE 9 2,哑巴学生 从前,东非地区有一位很有名的医生.他的医术很高明,不过从来不肯把自己的医术传授给别人.后来年纪大了,他才答应只收一个学生,而且这个学生必须是个哑巴. 在医生居住的那座城里,有一位贫苦的女人,这一天,她对自己(惟有,惟独,惟一)的儿子说:孩子,妈妈没有钱供你念书,你装成哑巴去学医吧,学好了医道,好为人们解除病痛.记住,［ ］医生怎样考验你,你［ ］要克制住自己,万万不可以说话. 孩子答应了母亲的要求 第二天就去求拜医生 医生问孩子的母亲 你的孩子生下来就是哑巴吗 是的 医生 母亲回答说 医生收下了孩子,可他仍不放心,便用各种方法进行试探,但孩子始终没说一句话.最后医生确信这是一个哑巴,便开始向他传授各种医术.哑巴学生qín fèn cōng míng,伶俐好学,老师感到很满意.几年过去了,孩子学到了许多绝招,不少yí nán bìng zhèng 他都可以独自处理了. 一天,来了一个病人,说他头痛得很厉害.医生诊断后对病人说:必须马上动手术,否则会有生命危险!病人同意了.脑壳被揭开后,大家都吓了一跳,原来,里面寄生着一条白蠕虫,虫子一动,病人就痛得要命.于是,医生拿出一把细钩子,打算把虫子钩出来.哑巴学生像往常一样,quán shén guan zhù地观察着老师的动作.这时,他突然想到:这样的手术很危险,万一钩不出虫子而伤了病人的脑子,后果十分(繁重,严重,沉重),应该采取别的办法才好,可是,如果我说出了自己的治疗方法,就会立刻暴露了我不是哑巴,欺骗了老师,他会赶我走的.他急得直冒汗,再想:如果我不说,病人就会发生意外,造成他终身痛苦,这样［ ］没有尽到医生的职责,［ ］会坏了老师的声誉. 哑巴学生终于说话了.老师,他平静地说,你这样做太危险了. 说完,他接过老师手里的钩子,放在火上烤了烤,拿过来挨近蠕虫.蠕虫被炙热的钩子烫着了,开始蠕动起来,很快就爬出了病人的脑子.接着,哑巴学生缝合了刀口.医生听哑巴学生突然开口说话了,惊奇万分,但他还是允许学生做完了手术. 你不是哑巴,为什么欺骗我 手术后,老师质问自己的学生,并打算赶走他. 这时,学生坦然回答说:是的,老师,我欺骗了您,很对不起您.不过,那是为了学到医术.可现在,看见病人受到死亡的威胁,作为一个医生,我不能再沉默了.如果老师万一失手,不但病人有生命危险,而且还会损害老师的名声…… 老师听了很受感动,说:我的孩子,你做得对.我的名声倒是小事,病人的安危才是大事啊! 1,给第3自然段加上标点. 2,将文中横线上的拼音换成汉字,依次写在下面的横线上. ________ _________ ________ 3,文中两个( )里用得恰当的词语分别是:___ ___ 4,写近义词. 克制( ) 试探( ) 质问( )损害( ) 5,选择恰当的关联词语填在文中的［ ］中. 不仅……还…… 与其……不如…… 虽然……但是…… 无论……都…… 6,用﹏﹏画出文中描写哑巴学生进行心理活动的句子. 7,找出文中主要人物,在括号里打√. (1)医生( ) (2)母亲( ) (3)哑巴学生( )(4)病人( ) 8,以答应收徒——装哑学医——治病救人——吐露心声为线索,用‖把文章分成四段. 9,说说哑巴学生有哪些优秀品质值得我们学习 ______________________________________________________________________________________________ 3,_____ 有一次,老师组织小朋友玩木马.一见木马,我恨不得一下就骑到它的身上,可老师却让我们一个一个按顺序玩. 总算伦到我了,可不巧,在我前面的东东忽然摔倒了,他大哭起来.我及忙把他扶起来,并帮他拍打身上的尘土,又烘他,斗他,然后叫后边的平平接着玩.老师在旁边看着我,笑了. 回到教室,老师说:今天你们玩得很好,特别是刘晓……大家都用羡慕的眼光注视着我,我低下了头…… 晚上,我对妈妈讲了这事,妈妈高兴地说:刘晓长大了. 1, 在第2自然段中找出错别字圈出来,并将正确的字依次写在下面的横线上. _____________________________ 2,文中有两处省略号,第一处表示______________,第二处表示_____________ 3,请写出三个或三个以上与注视意思相近的词语. ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ___ ___ ____ 4,妈妈说我长大了是指( ) (1)我长高了. (2)我能干了. (3)我会关心,帮助别人了. 5,给短文加个合适的题目,写在文前的横线上. 4,_______