语言-文学练习题.doc

幼儿园语言教育练习题 名词解释 儿童语言的发展 儿童社会化 前语言交际 语言形式 语音意识 语言操作能力 语言内容 幼儿园谈话活动 幼儿园讲述活动 自我修补 他人修补 叙事性讲述 描述性讲述 说明性讲述 议论性讲述 幼儿园听说游戏 语言游戏 幼儿园文学活动 评析性倾听 欣赏性倾听 语言结构敏感性 显性示范 隐性示范 问答题 幼儿的语言发展与其认知发展有何关系？ 幼儿的语言发展与其个性发展有何关系？ 幼儿在前语言阶段主要发展哪些语言能力？ 儿童理解词汇有何共同规律？ 简述完整语言教育观的基本内涵 简述整和教育观的基本内涵 简述活动教育观的基本内涵 在幼儿语言教育中，应培养幼儿哪些倾听技能？ 幼儿园语言教育有哪几种活动形式？ 简述语言教育活动的设计和组织原则 谈话活动有何作用？ ??话活动有何特点？ 谈话活动的教育目标是什么？ 简述讲述活动的作用 讲述活动有什么特点？ 讲述活动的语言教育目标是什么？ 设计讲述活动一般有哪几个步骤？ 听说游戏活动有何特点？ 听说游戏的语言教育目标是什么？ 怎样创设听说游戏的情景？ 组织听说游戏活动有哪几个基本步骤？ 幼儿园文学活动有哪些特征？ 幼儿园文学活动的语言教育目标是什么？ 幼儿园文学活动设计和组织的基本结构是什么？ 早期阅读对幼儿有什么作用？ 幼儿园早期阅读活动有何特点？ 幼儿园早期阅读活动的语言教育目标是什么？ 幼儿园早期阅读活动有哪几个设计和组织步骤？ 幼儿园对幼儿教师的语言有和特殊要求？ 幼儿教师一般采用哪些语言方法影响幼儿的学习行为？ 论述题 试论全语言理论的语言教育基本原则 试论我国幼儿语言教育改革发展的趋势 根据新《纲要》的语言教育要求，教育者在语言教育实践中要关注哪些问题？ 试论幼儿语言发展与幼儿全面发展的关系 幼儿语言教育怎样才能促进幼儿的语言发展 论述幼儿教师语言对幼儿发展的影响 论述幼儿教师语言艺术的基本标准 活动设计题 要求掌握5种类型语言活动的设计和组织步骤 五、活动方案分析题 六、选择填空题 1、在儿童前语言发展阶段，围绕_____儿童发展了前语言感知能力、前语言发音能力和前交际能力…………………………………………………………………………………（ ） A、语音 B、语言 C、语法 D、语词 2、在______阶段，儿童学会了区别和表达语词意义的细微差别………………………（ ） A、单词句 B、电报句 C、完整句 D、复合句 3、幼儿园语言教育的活动目标一般由______制定………………………………………（ ） A、教师 B、园长 C、幼儿园 D、专门机构 4、在幼儿语言教育活动中，教师以参与者的身份和幼儿平等地进行游戏，谈论自己的经验，起到________作用…………………………………………………………………………（ ） A、教育幼儿 B、隐性示范 C、显性示范 D、鼓励幼儿 5、在自由交谈的活动过程中，应当增加幼________的机会……………………………（ ） A、发言 B、说话 C、表白 D、动作 6、对不同交往情景、不同交往对象的敏感，有助于提高儿童的______能力 A、口头语言 B、书面语言 C、语言交际 D、语言操作…………( ) 7、________在概念的形成、思维的发展过程中起重要作用……………………………（ ） A、教育 B、动作 C、环境 D、语言 8、活动教育观要求教师更多地提供给儿童充分_______的机会........................................（ ） A、操作语言 B、学习语言 C、加工语言 D、吸收语言 9、设计一个完美的语言教育活动的核心是______.............................................................（ ） A、活动目标的制定 B、活动过程的展开 C、活动结构的研究 D、活动内容的选择 10、讲述活动要求幼儿使用________的语言………………………