语言表达亮点题初探.doc

语言表达亮点题初探 “工具性与人文性的统一，是语文学科的基本特点。”（《大纲》）近年来高考语文试卷第六大题——语言表达题，很好的体现了这一特点，出现了一些颇具特色的题目，亮点不断闪现。2003年全国高考试题“仿照示例，改写提示语”一题成了当年最具亮点的特色题型。沿着这一命题思想，2004年各省自主命题，一些实用性很强的题目闪亮登场，成了高考试卷中的一个个亮点，既体现了语文“工具性、人文性”的特点，又引导学生关注生活，学以致用，真正提高语文素养。对此，笔者试做一个初步的探讨，希望能对来年的备考起一定的作用 综观2004年高考卷中语言表达亮点题如对联、广告、衔接等都依据“两纲”即《大纲》《考纲》，甚至是深入地反映了“两纲”的要求。这些题具有时代气息，实用极强，最大限度地体现了《大纲》所说的语文学科的基本特点“工具性、人文性”。如拟广告一题，现代社会广告已成了生活中的一部分，高中生更是在广告中成长起来的，公益广告又很好的体现了关怀人类，关注社会的主题。再如对联题，对联本是中华民族最优秀的悠久的文化式样之一，过年过节谁都会碰上几幅对联。这些题又紧扣《考纲》“考点”相关要求，只不过不再是某考点的单一考查，而是多个考点的综合考查。如对联题既可能说是考了仿写的知识的题，又可以说是一道考修辞知识的题。又如广告词一题，既可能看成是“扩展语句”题，又可以看成是“语言表达的简明、连贯、得体”题，还可以看成是“正确运用常见的修辞方法”题。正因为如此，这些题一出现就成了亮点，我们完全相信它能强的生命力，它值得我们进一步关注。 亮点一、对联题 2004年在全国和各省自主命题的高考试卷中，有多份试卷考查了对联。对联何以受到众多命题专家的青睐呢？首先当然是它切合“两纲”的考查要求；其次它是我国传统文化的部分，最具有民族特色；再次它能多方位的检测学生的语文素养；另外评分客观公正、几天侥幸。那么，如何对好对联呢？对对联必须符合如下原则：字数相等，词性相同，结构相似，平仄相合，内容相关,不能“合掌”。 例1：（2004 全国卷I） （1）①春晖盈大地， ②科学能致富， （2）国兴旺家兴旺国家兴旺， 答案示例：（1）①正气满乾坤，②勤劳可兴家（2）老平安少平安老少平安。 例2（2004 全国卷2） （1）①扫千年旧习， ②祖国山河好， （2）冬去春来千条杨柳迎风绿， 答案示例：（1）①树一代新风，②大地气象新（2）民安国泰万里河山映日月。 例3（2004 全国卷3） （1）①爆竹声声脆， ②满园春色好， （2）爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去， 答案示例：（1）①祖国日日新，②神州面貌新，（2）春风习习新思想新气象伴新春到来。 例4（2004 全国卷4） （1）①处处春光好， ②一代园丁乐， （2）东风送暖大江南北春光好， 答案示例：（1）①家家气象新，②九州桃李荣（2）雨露滋润长城内外气象新。 例5（2004 浙江卷）请为图书馆的对联补拟下联。 上联：学问藏今古，下联： 答案示例：知识贯中西 例6（2004 广东） 上联：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果。下联： 答案示例：月季牡丹金桂，莫非海内奈葩。 例7（2004 福建） 上联：爱国诚信乃做人根本，下联： 答案示例：求实谦虚为治学前提。 亮点二、广告词 广告已经渗透到生活的各个角落，成了现代生活的内容之一。跨世纪的中学生无疑是在广告中长大的一代。那些文质兼美的广告词，对中学生的语言和思想有着积极的作用。特别是一些公益广告词，如说普通话，公民义务献血，节约用水，扶贫济困，交通安全，社会公德，远离毒品，希望工程，爱滋病，奥运，戒烟，环保等等，题材广泛，贴近生活，是语文学习的活材料，关注它也就是关注生活。 [示例一]请拟一条的以“公民义务献血”的为内容的公益广告。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。（在10-20个字之间）（2004年高考吉林、黑龙江、云南卷第23题） [示例二]请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告。 要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。（在10-20个字之间）（2004年高考河北、河南、山东、江西卷第23题）。 拟广告词应注意三点。一是简短上口，易于记涌。广告词应简明流畅，通俗易懂，音韵和谐，一读一听便过目（耳）不忘，铭记于心。 例一可拟为：一滴血，一点情，一份爱，随你行。/真情流淌，血脉相通。/一人献血，全家光荣。 例二可拟为：会说普通话，知音遍华夏。/讲好普通话，方便你我他。 二是富有文采。广告词多用修辞手法来增强表达效果，往往与熟语（包括成语，俗语，修语等）熟练结合，同时运用比喻、拟人、夸张、嵌字、谐音等，句式整齐，富有美感。 例一可拟为：因为您，生命之花才如此绽放！/一滴甘泉得参天栋梁，一滴鲜血得万民幸福。