课本知识点专题复修正.doc

PAGE  PAGE 9 课本知识专题复习 专题一：生命、学习 （一）人的生命 1、人的生命的独特性主要体现在哪些方面？ ①人具有无穷的智慧和巨大的创造力 ②每个人的生命都是独一无二的 2、怎样认识生命的重要性？  = 1 \* GB3 ①人最宝贵的是生命。 = 2 \* GB3 ②生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。 = 3 \* GB3 ③一个人的生命是不可重复的，人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。 3、怎样珍惜爱护自己的生命？ ①我们要学习法律知识，学会依法保护自己的生命健康权。（课本P10） ②增强自我保护意识，提高自我保护能力，掌握一些自我保护的常识，避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。（课本P11） ③学会用顽强的意志、乐观的态度、英勇的品格和无私的奉献精??面对困难。 ④同时也要爱护、尊重他人的生命。当他人的生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。（课本P12） 4.人生的价值及其实现： ①人生的价值在于创造和奉献。一个人的能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他的生命就有价值。（课本P14） ②生命的价值靠行动实现。从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。干好本职工作是实现人生价值的重要基础。（课本P16-17） ③一个人要提升生命的价值，就必须努力提高自身素质，不断完善自我。我们要勤奋学习，丰富、充实自己，发展特长，挖掘自己的潜能，努力培养自己的创新精神和实践能力。（课本P20） （二）生命健康权 1、我们为什么要依法为维护生命健康权？ 人最宝贵的是生命，健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提。生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义，生命健康权是公民最根本的人身权。 2.我们为什么要依法对未成年人的生命健康权给予特殊保护？ ①人最宝贵的是生命，健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提。生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义，生命健康权是公民最根本的人身权。 ②未成年人是祖国的为来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康权较容易受到侵害。保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。 3、我们维护生命健康权的法律依据是什么？ 我国法律明确规定，公民的生命健康权不受非法侵害。侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的法律责任。 4.我们怎样维护生命健康权？ ①当自己的生命健康权受到威胁和侵害时，我们一定要勇敢的拿起法律武器，依法保护我们的生命健康权。一要及时、如实地向公安机关报案，不能让侵害者逍遥法外；而要采用合法手段为自己讨回“公道”，不能以牙还牙、以恶对恶。 ②要加强自我保护，学习一些自我保护的方法，提高自我保护能力。 ③我们也要爱护、尊重他人的生命和健康。在日常生活中，我们要增强法制观念，绝不做侵犯和危害别人生命和健康的事。同学之间要相互爱护、相互尊重，嬉闹要适度，避免因过失而给对方造成伤害，引起不必要的纠纷和冲突。 （三）学习 受教育 1、怎样认识学习的重要性？ 学习是成才的阶梯。 = 1 \* GB3 ①学习可以提高品德修养。 = 2 \* GB3 ②学习可以增长才干。 = 3 \* GB3 ③学习才能适应社会发展的要求。 2、我国宪法对公民受教育是怎样规定的？这有什么意义？ 我国宪法第四十六条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。这就以国家根本大法形式，确认了受教育即使我国公民的一项基本权利，同时又是我国公民的一项基本义务。 3、享有受教育权利对人的发展有什么重要性？ 教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。公民只有通过接受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己；才能获得良好的就业机会，享受现代文明。受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。4、怎样认识教育对于国家发展的重要性？ ①我国实现现代化，科技是关键，基础在教育。教育决定着国家的未来。②科学技术的发展，关键在人才。而人才的培养主要靠教育。③当今世界，教育越来越成为提高一个国家创新能力的基础，教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。（从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。） 5、怎样珍惜受教育权利，履行受教育义务？  = 1 \* GB3 ①要坚持使自己受到法律规定年限的义务教育。 = 2 \* GB3 ②要努力学习科学文化知识，积极锻炼身体，培养良好的心理品质，使自己在德智体美等方面全面发展。③争取接受更高程度的教育，