课题成果介绍2.doc

表一： 教学成果申奖推荐公示 申奖成果名称：小学数学问题开放性的实践研究 成果形成过程： 本项成果所包含的改革方案自 2010 年 10 月至 2011 年 11 月在 黑水县麻窝乡中心校和4所村小范围内投入实践性实施。 成果所产生的教育改革效益： 本项成果在有效地促进农村小学对数学问题不唯一性的理解，初步培养儿童主动学习，激发学习数学问题的兴趣和培养良好的数学学习习惯。帮助他们克服提出问题、解决问题的障碍，提高学习效果,激发儿童热爱大自然，热爱生活、热爱数学的积极情感，同时培养他们解决数学问题的能力等方面产生了明显的教育改革效果。 成果主研人员名单如下： 俄木学 卞玉海 白小东 苏眉莲 李洁 成果推荐单位： 2011年 11月 28 日 以上公示，在本项成果各主研人员所在单位张贴5日。对以上各事项，有关人员如有异议，请在张贴日内向 州（县）教学成果奖初审推荐办公室署名陈诉。 表二： 四 川 省 阿 坝 州 普 教 教 学 成 果 奖 申 请 书 成果名称 农村小学数学问题开放性的实践研究 成果完成单位 阿坝州黑水县麻窝乡中心校 申 请 人 俄木学 推荐部门 推荐等级 四川省教育厅制 2011年11月 成果完成人情况 第 一 完 成 人 情 况姓名俄木学性别男出生年月1973.07.学历大专工作单位黑水县麻窝乡中心校职称小教高级职务校长通讯地址黑水县麻窝乡中心校邮编623500电话0837-6720020现从事工作及学术专长黑水县麻窝乡中心校数学教师在课题中所承担工作：负责主持课题研究工作及设计实验方案，指导课题研究过程，制定教学计划、编写课程内容,梳理、筛选研究资料，汇总整理，形成《利用数学知识解决生活中的数学问题》课程集子。准备各种相关材料、基础数据，提炼经验理论并认真总结形成研究报告。第 二 完 成 人 情 况 姓名卞玉海年龄43职称（职务）小教高级工作单位黑水县麻窝乡中心校数学教师在课题中所承担工作:承担具体研究工作及实验数据、资料积累, 记录研究课程内容的实施过程，及时进行反思、调整、改进。实施中获得的信息进行科学的统计分析，获得直观有力的研究结果和数据,实验期间的经验总结, 总结实验效果，收集论文，汇编成经验文章、论文集子。  其 他 主 要 完 成 人 情 况 姓名苏眉莲年龄31职称(职务)小教高级工作单位黑水县麻窝乡中心校在课题中所承担工作 对课堂创新实践、经验总结等方式进行调研,个案分析，对优秀案例进行分析、汇编部分优秀案例. 在实际教学中协助并指导课题实验班的教师。到实验班级上示范课，并设计部分教学案例供新教师参考。 姓名白小东年龄31职称(职务)小教一级工作单位黑水县麻窝乡中心校在课题中所承担工作:制作课件,通过教师信息技术培训，指导实验班部分教师充分利用农村远程教育资源制作课件，收集丰富的生活中的数学资源、生活社区资源以及深厚的地方文化资源等汇编《数学问题》内容. 姓名李洁年龄24职称(职务)小教一级工作单位黑水县麻窝乡中心校在课题中所承担工作:协助白小东完成收集资料成册、收集论文，汇编成经验文章、论文集子。 成 果 介 绍 1．基本情况课题来源（可以是自选项目）：课题研究成果获奖情况说明：成果完成时间：2011年11月研究周期：2010年10月-2011年11月成果方案实施范围 乡中心校、村级小学二类学校 推广情况：全县4个乡镇的乡中心校、村级小学二类学校的三、四年级进行 实验推广. 2．所取得的教育教学效果及社会影响1、有效地促进了农村学生对不同数学问题的理解，初步培养了儿童主动学习的习惯。2、激发了儿童热爱大自然，热爱生活，善于用数学知识来解决生活中的数学问题的积极情感， 3、激发了学习数学的兴趣和培养良好的在生活中解决数学问题的能力。 4、通过吸收教师参与课题研究和课程建设，充分调动了教师积极参与课程开发的热情，为教师提供了发挥创造性空间和大显身手的机会。 5、促进教师教育观念的转变与更新，提高教师的整体素质，帮助教师迅