课题申报表表样2.doc

PAGE - 5 - 编号 晋中市教研室 课题申请·评审书 课 题 名 称 基于新课标、教材的核心概念、思想方法、结构体系及教学设计的研究与实践——《圆》 课 题 负 责 人 闫建梅 负责人所在单位 太谷县明星镇中学校 填 表 日 期 2013年11月 晋中市教育局教研室 制  数据表 课题名称基于新课标、教材的核心概念、思想方法、结构体系及教学设计的研究与实践——《圆》负责人闫建梅性别女民族汉出生日期1967、9行政职务专业职务教师研究专长教学研究最后学历本科最后学位身份证号工作单位太谷县明星镇中学校电子信箱通讯地址太谷县明星镇中学校邮政编码030600联系电话（单位） （家庭 （手机）负责人近期已取得与本课题有关的研究成果、主持的重要研究课题（已结题，请提供相关证明复印件） 论文《新课标下的数学教学方法》荣获省二等奖 主 要 参 加 者 姓 名出生年月专业职务研究专长学历学位工 作 单 位闫建梅1967、9中一教学研究本科太谷县明星镇中学校郭红梅1975、2中二教学研究本科太谷县明星镇中学校白爱叶1972、9中二教学研究本科太谷县明星镇中学校贾林徒1958、9中一教学研究本科太谷县明星镇中学校白大丽1966、9中一教学研究本科太谷县明星镇中学校温广静1966、11中一教学研究本科太谷县明星镇中学校曹尚熠1968、10中一教学研究本科太谷县明星镇中学校姚美俊1969、9中一教学研究本科太谷县明星镇中学校张鸿雁1968、7中一教学研究本科太谷县明星镇中学校任红平1973、9中二教学研究本科太谷县明星镇中学校成卫华1966、6中一教学研究本科太谷县明星镇中学校田政文1963、4中一教学研究本科太谷县明星镇中学校王林仙1979、4中二教学研究本科太谷县明星镇中学校张锦兵1967、11高级教学研究本科太谷县胡村镇第二中学校预期最终成果C.研究报告 E.其他预计完成时间三年二、课题设计论证 一、课题核心概念: 教材体系就是教材的内容安排所展现的知识的序列及其相互联系的结构。教学设计的一般定义描述为：以学习论、教学论、教育传播学、信息技术等作为指导思想的理论依据，采用系统方法，分析学习需要、确定学习目标和任务体系，整合教学策略和制定解决方案，开展评价活动和试行解决方案、并在评价基础上改进工作和方案的有序过程。教学设计的目的是实现教与学的最优化。 初中数学课程内容的主体之一就是图形与几何。而“圆”这部分内容在中考试题中也占有一定的比重。它是通过探索圆的基本性质及其相互关系，进一步丰富对空间图形的认识和感受。 二、选题的意义和价值 在无数次的教材培训、听课、教学研讨活动和调研中，我们得到的突出印象是：大量数学教师在课堂上没有抓住数学概念的核心进行教学，教学中没有前后一致、贯穿始终的数学思想主线，学生经常在没有对数学概念和思想方法有基本了解的情况下就盲目进行大运动量解题操练，导致教学缺乏必要的根基，教学活动不得要领，在一些无关大局的细枝末节上耗费学生的宝贵时间，数学课堂中效益、质量“双低下”。学生花费大量时间学数学，完成了无数次解题训练，但他们的数学基础仍非常脆弱。毋庸讳言，我国数学教学质量滑坡的现象并没有随着改革的深入而得到改观。这种现状已对学生的发展造成了非常不利的影响。 ?因此，构建一个反映数学内在发展逻辑、符合学生数学认知规律的中学数学核心概念、思想方法结构体系，并使核心概念、思想方法在数学课堂中得到落实，是提高数学课堂教学质量和效益的突破口，同时也是数学课堂教学改革的抓手，因为在双基的教学中，使学生真正领会和把握数学概念的核心，领悟概念所反映的数学思想方法的真谛，学会数学地思维，这样才能形成功能强大的数学认知结构，切实发展数学能力，提高数学素养。 三、本课题的研究目标 ?通过课题研究