课题申请评审书2.doc

PAGE  编号 河北省教育科学研究“十一五”规划 课题申请·评审书 课 题 类 别 C. 立项课题 学 科 分 类 A. 基础教育 课 题 名 称 新课程背景下中小学教师教学效能感、 职业压力与职业倦怠的调查研究 课 题 负 责 人 ****** 负责人所在单位 沧州师范学院 填 表 日 期 2010 年 3 月 28 日 河北省教育科学规划领导小组办公室制 一、数据表 课题名称新课程背景下中小学教师教学效能感、职业压力与职业倦怠的调查研究主题词中小学教师；教学效能感；压力；职业倦怠课题类别C立项课题学科分类A基础教育研究类型B应用研究经费类别B自筹经费申请经费者如不能获得经费资助，是否同意自筹经费同意预期最终成果A研究报告B论文预计完成时间2011 年 5 月 30 日负责人姓名******性别女民族汉族出生日期1967年10月8日职 称副教授行政职务研究专长教师教育与课程改革最后学历本科最后学位所在市E沧州市所属系统B高等院校工作单位***************电子信箱*************通讯地址沧州市运河区学院西路邮政编码061001联系电话二、课题研究主要参加人员 姓 名出生年月职 称研究专长学历学位工 作 单 位***1966年12月副教授教师教育本科硕士沧州师范学院教育系***1971年9月讲师心理测量本科硕士沧州师范学院教育系***1968年5月讲师人力资源管理本科学士沧州师范学院教育系***1969年10月副教授心理咨询本科硕士沧州师范学院教育系***1976年3月中教一级课程改革本科学士河北省沧州市十四中学***1970年1月中教一级课程改革本科学士河北省东光县第二中学***1968年8月中教高级课程改革本科学士河北省沧州市第八中学***1974年4月小教高级课程改革本科学士河北省沧州市育红小学 —1— 三、负责人和课题组成员近三年来取得的与本课题有关的研究成果 成 果 名 称著作者成果形式发表刊物或出版单位发表出版时间教师行动研究的误区与评析***论文教育与职业2009年第8期河北省沧州市农村中小学教师队伍现状调查报告***论文沧州师范专科学校学报2009年第2期有效教学 和谐课堂***专著光明日报出版社2008年5月教育新理念案例解析***专著陕西师范大学出版社2006年4月中学教师焦虑情绪、心理压力和应对方式的比较研究***论文沧州师范专科学校学报2009年第1期中学教师压力管理和情绪管理的对策研究***论文中小学教师培训2008年第9期中学女教师的压力源及自我减压策略***论文教学月刊·中学版2008年第6期中学教师职业倦怠状况调查分析***论文中国公共卫生2009年第11期 四、负责人和课题组成员“十五”规划以来承担的研究课题 课 题 名 称课题类别批准时间立项单位完成情况农村教师的职业认同与专业发展的研究立项课题2008年5月河北省教科所已结题中小学教师培训的策略和有效模式的研究立项课题2007年4月河北省教科所已结题中学教师专业成长中自主管理的对策研究立项课题2007年4月河北省教科所已结题大学生学习动力机制的研究重点课题2006年6月中国教育学会已结题农村中小学教师队伍建设的 对策研究重点课题2006年3月教育部师范司子课题已结题 五、课题设计论证 1、本选题的意义和价值：理论意义、应