课题结题阶段的计划3.doc

课题结题阶段计划 发布：全伟 　时间：2012/12/18 21:55:25 　来源：宁夏教研网 　点击：254　讨论：0 《初中历史情境教学法的实践研究》 课题总结阶段计划 石嘴山市第八中学 全伟 一、总结阶段研究目标： 　1．根据课题研究方案和相关理论，整理分析研究成果。 　2．全面分析，撰写课题研究报告。 　3．整理、汇编课题研究成果。 二、主要措施： 结题前对课题研究进行一次检查、整理。主要对以下几方面检查、整理： 1、课题研究的目的要求是否全部达到； 2、课题研究各阶段、各方面的工作、活动是否全面落实； 3、课题研究的成果质量，水平是否达到预期的目标； 4、课题研究的各项原始资料是否齐全，并加以分类，汇总研究成果。 三、整理研究资料。 课题研究中收集和形成的各种资料，是课题研究过程与结果的反映，是对课题研究工作进行全面总结的重要依据，根据结题需要，将具有一定保存价值的各种材料，根据其内容、形式，归入不同的类别。整理材料力求做到真实、可靠、全面。 四、撰写研究报告 对研究过程所取得的成果进行全面的分析、整理和表述，形成具有理论价值或应用价值的研究报告，提出新的理论、观点、思路、对策、方法，研究报告课题组成员经过反复讨论，向专家咨询，征求有关方面的意见，提高质量和水平。 五、做好课题工作总结 对从课题立项到成果形成的研究情况、工作、活动进行全面的回顾、分析和概括以教育科学理论作指导，以事实、材料为依据，经过分析、思考和综合，使对课题研究的主观感受，初步看法，使之上升为理性认识、评价，使好的作法、经验具有普遍意义。总结过程是在工作实践中学习科研理论和方法的过程，是积累科研经验、掌握科研规律的过程，是自我认识、评价和提高的过程。 具体安排: 3月：进行课题相关资料的检查，查漏补缺 4月：分析相关课题资料，对资料进行相关的整理。 5月：撰写研究报告 6月：做好课题总结 课 题 研 究 结 题 阶 段 总 结 江湾一中县级重点课题“目标教学在初中教学中的实际应用”在县教育科研所的指导下，在我校课题组成员的努力下，在总结阶段里（2008年9月——2009年7月）课题组成员认真做好课题研究总结工作，使课题按计划顺利实施。现将课题研究总结阶段工作总结如下： 一、课题总结阶段具体工作回顾 1、按照计划收集、处理各种数据，重点对比实验班和对比班的考察论证，形成真实可靠的资料，为科研课题结题做好充分准备。 2、组织全体课题组成员积极参加课题研讨活动，我们以学科教研组为单位进行有效研讨。我们确立的研讨题目有：各科实施目标教学的可行性、实施目标教学给教师带来什么样的影响及好处、学生对实施目标教学有怎样的认识等。经过研讨，课题组成员一致认为我校的科研课题经过实施取得了良好的效果，能够达到预期的效果。 3、组织开展以科研课题为依托，进行科研实验课赛课活动。课题组成员根据各科学科特点结合课题，开展了科研课题实验课赛课活动，并征集大量的教学设计。 4、组织课题组成员撰写论文、教学设计、教学案例、教学反思等活动，为结题提供大量的研究成果。 5、邀请县科研所专家组亲临现场进行课题结题工作指导，论证课题结题有关成果。 6、组织本校课题组成员筹备结题工作，整理过程性材料和反馈科研课题研究信息，梳理三年多的研究成果，组织课题组成员撰写科研结题报告。 二、课题研究总结阶段中的收获和体会 1、县科研所科研专家胡继波、毕玉忠、杨艳华及本校各级领导很重视本课题的开展并给予大力支持，为我校科研课题顺利结题提供保证，在此本课题成员对此表示非常感谢。 2、在结题工作中，课题组成员要注意信息、资料的及时收集，对所做工作进行及时总结。所有资料必须真实、准确、完整、系统并科学归档。 3、课题组研究成员在课题总结阶段由于不断学习，不断研究，提高了自身的业务水平和科研水平，为进一步研究课题和推广经验打下了坚实的基础。 4、课题组成员能够使研究工作与教学工作相结合，做到研究与教学同步进行，并不断的总结教学经验和不足，做到了有效教学。体现了课题真正为教学服务的思想，同时促进了教师专业化发展。 5、研究工作处在结题阶段，在课题组成员的积极努力、共同配合，大家研究热情高涨，为课题的今后实施和成果推广打下了坚实的基础。 三、课题研究准备阶段中存在的不足及解决办法 1、部分教师对科研课题理解和认识不到位，研究成果没有达到预期的效果。有待于今后加强培训、提高认识。 2、重视理论研究，轻视与实践的结合。今后工作中应根据校情、学情做到理论联系实际，做到有针对性和时效性，做到科研真正为教学服务。 3、科研课题研究经费不足，请示领导审批专项研究经费，保证课题成果应用推广。