初中作文教学须必处理好6个关系.ppt

初中作文教学必须处理好六个关系; 妈妈回来了 “前段时间，妈妈去杭州学习，去了好长时间，可能有一个月吧。今天，妈妈终于从杭州回来了，我非常高兴！因为妈妈的怀抱很暖和，因为妈妈回来了，爸爸的生日就能过得更好，因为妈妈在家里会给我读书……妈妈不在家的时候，我很想她，想妈妈的感觉，是一种想哭的感觉。”; 如果你是一位老师或一位评委，会给这篇题为《妈妈回来了》的作文，是浙江省诸暨市三年级小学生郦思哲两年前写的。此文在海内外5万多篇作品中脱颖而出，以纯真的感情和宝贵的童趣，打动了评委们。（11月25日《钱江晚报》） 在此做个交代，冰心奖是一项具有较高权威的大奖，创立于1990年，是我国唯一的国际华人儿童文学艺术大奖。从去年开始，增设“冰心作文奖”，海内外中小学生的华文文稿均可参加评选。这篇在一般老师眼里很难获高分的作文（刚开始连三等奖都没有），一举夺得大奖，令人深思。 我把此文给11岁的小女看，问她写得怎么样，她说写得很“真”。又问她会这样写吗，她说一般不会，因为可能得不到高分。前不久，女儿在作文里写了一件小事，就是她发现新座位上有一颗突出的钉子，她找班长，班长当时没理她，她便在心里责怪班长。这篇作文，我觉得写得比较真实，比较成功（后在报纸上发表了）。但老师给她打的分并不高，而且在一次与我的交谈中，老师竟以该文为例，断定她是一个不容人的孩子。作为一个孩子，在作文里袒露心迹是很正常的，老师和家长不应该因此指责。 ; 一段时期以来，我们的教育出现了一种错误倾向，总是要求孩子树立远大理想，教授学生各种“高大全”形象，片面追求完美，忽视了孩子与生俱来的天性和童真，以至于作文里充满“假大空”，真性情则被浮夸、功利、虚伪等掩盖。 实际上，真实是最有生命力，最能打动人的。巴金的《随想录》之所以震撼人心，因为它直面自己人格曾经出现的扭曲。“句句都是真心话”（冰心语）。同样，卢梭的《忏悔录》能够名垂千古，源于“这是世界??绝无仅有、也许永远不会再有的一幅完全依照本来面目和全部事实描绘出来的人像”。冰心的作品，无不透着她纯真的感情。把冰心奖授予这篇充满纯真的作文，实至名归。浙江大学中文系吴秀明教授说：“这样的一篇小文获奖其实是一个启迪，它在提醒我们要让学生‘我手写我心’，孩子的童心是最起码也是最宝贵的。” （原载《华商报》） ;一、初中作文教学中存在的主要问题;二、存在问题的主要原因;二、存在问题的主要原因;二、存在问题的主要原因; 三、初中作文教学必须处理好 六个关系;三、初中作文教学必须处理好六个关系; 八股有法，文章无法。文章有法，便成八股。 林语堂《文章无法》 要表现自己；感动读者；敬重读者；精神爽快，始可执笔；随兴所之；倦则搁笔。 林语堂《作文六诀》;谢 谢！