第6讲高考英语写作6.pptVIP

;第一 了解阅卷评分规定;1. 情景作文评分标准设定思路 文件规定：铅笔答题，超出答题区，答 题无效。 卷面整洁：书写质量影响辨认，扣除1 分。 字数：（北京）少于60，从总分中减去 1分；（各省规定可能不一样） 要点：写出所有要点，缺要点按相关规 定扣分。;1.内容和语言要兼顾，更加强调语言质量，不是只言片语，句式和词汇丰富，连接成分有效。 一、二档； 2. 要点齐全，只少一个细节 第二档；3. 少两个细节 第三档； 4. 内容齐全，语言质量差的降低给分， 下一档的下限； 5. 少一个内容要点 第四档； 6. 少两个内容要点 第五档。; 第二 近几年书面表达成绩;“书面表达”是考生丢分现象最严重的 一道题。 以北京为例（满分35分），平均分： 07年：11.56 08年：11.40 09年：11.81 10年：14.72 11年：14.13 ; 高考英语书面表达平均分数如此低下，究其原因，考生作文主要存在以下问题： 1、用词不当，词义混淆，词语搭配有误，加上语法基础不够扎实，导致文章词不达意。或反复使用同一词语、同一句型，使得文章单调乏味，毫无吸引读者之处。; 2、用中文构思，再逐字逐句翻译，不顾是否符合英语习惯表达方法，写出Chinglish。或者只会死板地翻译要点，如果题目要求发表自己的观点就束手无策，只能写几句空洞的诸如“I’m happy.” “It’s great.”之类的句子凑字数。; 3、缺乏提取信息和处理信息的能力，遗漏要点或重点不突出，东拉西扯，文不对题。 4、逻辑思维能力差，文章条理不清。看完题目要求后，不经过深思熟虑拿笔就写，写到哪里是哪里，甚至最后写不下去只好草草收场。或者只是把句子堆砌在一起，不分层次，不讲逻辑，无先后顺序，意义也不连贯。; 5、忽视体裁的写作特点，缺乏语篇的有效性和表达的得体性，写出的私人信件、应聘简历、个人简介等如出一辙。 6、作文只是老师布置的不得不完成的作业，每次应付性地匆匆忙忙写一篇交差。平时没有用英语写作的习惯，也不注意对自己写的作文进行修改，不关心老师的评注，因而也不能主动反思并改进自己的写作方法。 ;冲刺阶段如何培养和提高写作能力，考生怎样做书面表达题呢？ 掌握写作必备词语和模板。 ;第三 怎样写好书面表达;注意以下几点： 1、标题 Title 2、主题句 Topic sentence 3、扩展句 Develop sentences 4、总结句（作者态度）Conclusion sentence (writer’s attitude) ;一、写书面表达的步骤 1. 仔细阅读写作要求及注意事项。 2. 确定格式、题材、人称、时态及基本要点。 3. 列出要点, 列出重要的词组和必要句型。 4. 丰富要点, 将句子补充完整, 打好草稿。 5. 检查草稿，认真写到试卷上（要“横三齐，竖平行”），并再复查一遍。;1）主语 + 系词 + 表语 They are busy. 2）主语 + 动词 She is singing. 3）主语 + 动词 + 宾语 She studies English. 4）主语 + 动词 + 宾语 + 宾补 We asked him to come back . 5）主语 + 动词 + 间宾 + 直宾 Mum bought me a new dress. ;巧记基本句子结构;李萍在上学路上拾到一个钱包。请根据以下六幅图写一篇短文，词数100左右。 参考词：名片 a calling card 回报 reward ;1. 注意审题 确定要点;2、写前考虑该用的词汇和句型;3、扩展要点,丰富要点,将句子补充完整。;1. Li Ping saw a wallet.;1.Yesterday on her way to school, Li Ping saw a wallet on the ground