古诗鉴赏常用题答方法.ppt

古诗鉴赏;A．描写了什么形象 B．构成了什么意境 C．抒发了什么情感 D．表现了什么人格;鉴赏诗歌的表达技巧（怎样写？）;; “写什么”方面：写景抒情；咏物言志（情）；怀古咏史； 即事感怀；边塞征战；山水田园；意象； 意境；背景；主旨。 “怎样写”方面：借景抒情；融情于景；直抒胸臆；虚实相济 动静结合；化静为动；夸饰；用典； “为何写”方面：抒发……的思想感情；反映……的社会现实； 表现……的情趣；寄托……的情怀（如爱慕、 愁绪、惆怅、苦闷等）；表达……的追求； 流露……的倾向；发出……的感慨；袒露…… 的心迹；造就……的情致。 ;3、对所抒发情感的理解和回答： 通过什么+抒发(寄寓、揭露)什么??情 ;4、对诗歌意境的体味回答： 客观形象+主观感受+交融了什么样的感情 ;分析：这首诗写秋晚山景，描绘了山中秋雨过后清朗明净的月夜：松间的明月、石上的清泉、竹林中的浣女、溪中的渔舟（客观形象）；有机地勾勒出了一幅恬静、淡远的秋色晚景图（主观感受）。这首诗是王维晚年隐居辋川时所作，写秋晚山景，借以表达作者对纯朴安静、放纵山林生活的热爱（交融的感情）。 ;5、对关键字的品位回答： 词语含义+手法+表达作用 ;分析“闹”字：“闹”字以动写静（表达手法），生动形象地写出了春天的浓烈气氛和春天那一派盎然春意以及生机勃勃的美妙境界（表达作用或效果）。 ;6、对表现手法的赏析回答： 手法+表达作用 ; 融情于景（表现手法）。 本词上片先写薄暮凄清之景，孤独的旅客默立客庭中，长鸣传来，不见雁影，营造了一种凄清的氛围。下片的“孤灯”与上片相呼应，孤寂凄苦之情自然流露于词的字里行间（表达效果）。 ;深化意境 深化主旨 意境深远 意境优美 意味深长 耐人寻味 言近旨远：语言浅近易懂，主旨深远。 言简意丰：语言简洁，内容丰富。 意在言外 言外之意 言在此而意在彼 言有尽而意无穷： 含蓄蕴藉 委婉 不著一字，尽得风流：语意含而不露， 或表达得不明显，耐人寻味。 ; 卒章显志：在文章末尾点明主旨。 画龙点睛：用一两句精彩的话点明主旨。 直抒胸臆：直接抒发感情。 托物言志 象征：把要抒发的感情、阐发的思想借助于 对某种事物或物品的描摹议论表达出来。 以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题。 开门见山：文章开头就进入正题，不拐弯抹角。 寄寓 寄托：把感情、主题放在一种事物上表现。 衬托 烘托： 用一个事物来陪衬另一个事物，以使后者更突出。 渲染：描摹色彩以加强效果。 侧面描写： 对比：目的是突出一方。 怀古伤今 借古讽今：追念古代，伤感现实。 起兴（xìng）：先言它物，以引起所咏之物。 情景交融 情景相生 情因景生 借景抒情 以景衬情 融情入景 一切景语皆情语 ;四、鉴赏语言;在鉴赏诗歌时，一要重点关照动词 ;诗歌的个人风格类; 行云流水：结构、语言自然流畅。 形神兼备：语言、结构等形式与内容主旨都无可挑剔。 简洁 洗炼（练）：语言简练利落。 浅显 明白如话：不雕塑饰，不加修饰。 平淡无奇 质朴清新 淡雅 词藻华丽 明快：明白通畅。 沉郁顿挫 苍凉：低沉、苍劲、舒缓、悲凉等。 雄健 雄浑：雄壮、强健、浑厚。 ; 做铺垫：在情节发生前的交代、暗示。 埋伏笔：前段为后段埋下的线索。 呼应 照应：前后的互相联系。 浑然天成：结构非常完整，如同自然生成的。 行文技巧类 虚实相生：虚，多指文章中想像的部分。 水乳交融：紧密结合在一起。 ;; 3.按题材的不同，可将古诗词分为以下几种： 咏史怀古诗 别离贬谪诗 爱情怨女诗 思乡怀人诗 咏物抒怀诗 边塞征戍诗 山水田园诗;一、咏史怀古诗