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人际关系 与领导关系 开头： 与同事的关系 自己的优点：学习能力、沟通交流能力、团队意识、责任意识 第三篇、题型与套路 一、综合分析题 这类题是大多数考友比较头痛的，我也很怕这类题，但是一定不要有畏惧的情绪，要将自己的想法勇敢表达出来。分三种情况：好/坏/辩证。 1、好的社会现象答题方向： A、先定性。接下来可以谈谈该政策产生的作用（提高政府在人民群众中的形象，增强公信力等）。 B、可以结合一些实际的例子谈以往没有此政策的状况，以及出台了此政策之后的社会现状。 C、提一些补充性措施。虽然是一个好的政策，但是也可以对其进一步简化、优化。（加强宣传，营造氛围；教育培训，提高素质；健全政策法规，完善制度；组织协调，形成机制；增加投入，依靠科技；加强监督，全面落实） D、结合自身来谈。作为一名年轻人，应该如何做。 2、不好的的社会现象答题方向： A、这个现象在现实生活中确实存在，但存在不等于合理，应该认识到这个现象是不正常的，是错误的。 B、谈影响及危害 C、分析原因（产生该现象的原因是多方面的，一方面，另一方面） D、提对策（要有针对性及可操作性）党和政府已经给与了高度的重视，出台了一系列相关政策措施，如……以切实维护人民群众的根本利益，落实科学发展观，建设社会主义和谐社会，让全体人民共享改革成果。 总之，就从个人的角度，结合报考职位谈。 3、辩证的： A、第一、辩证唯物主义认为，事物的矛盾都具有两面性，因此，……是一把双刃剑，要坚持一分为二看待其利弊，不以偏概全。 B、分析好的一面，对社会产生的积极作用（举例） C、分析不好的一面，产生的负面影响（举例） D、提对策 E、最后，利有大小之分，弊有多少之别。我们不仅要学会权衡利弊，还要学会兴利除弊，扬长避短，变不利为有利，变被动为主动，化害为利。 二、计划组织题 这一类题种类繁多，组织的活动各种各样，比如会议、培训、调研、接待、晚会，要记住万变不离其宗，不管是哪一种活动，大致可按以下几个阶段： 计划阶段：主题、内容、地点、时间、人员、经费、方法、方案、形式、步聚、措施、要求等 准备阶段：会议，落实任务、明确分工、提出要求，拟发通知实施阶段： 实施阶段：检查督促、协调指导，解决突发问题，检查考核效果。 总结阶段：汇报，分发纪念品，通讯录 不同的活动每个步骤里面涉及的内容有所不同，要紧紧围绕题目的关键词来作答，答出本题应有的特色，才不会觉得空洞。 三、人际关系题（阳光思维，主要从自身找原因） （一）、与领导相关的问题 第一、要服从和接受领导的安排，对上级布置的任务坚决完成。在公务员队伍里，服从领导是一个重要原则，必须维护组织的纪律性。  第二、对上级布置的工作有不同的看法。大事讲原则，小事讲风格，不能当面顶撞。 第三、发现领导之间不团结的现象。1、不偏袒哪一方，也不做墙头草，要坚持自己原则，2、注意灵活性。要具体问题具体分析，分析不团结的原因，如果是由于对工作有不同的看法，应当本着求大同存小异的原则，因为大家的目的都是为人民服务；如果是因为私人恩怨的问题，可以在适当的场合委婉提出自己的意见，争取做领导团结的润滑剂。3、相信领导是理智和顾全大局的。  第四、发现领导的学历和水平不如自己。1、金无足赤，人无完人，不能过分苛求领导。2、不能产生看不起领导的思想，应多看到领导的优点，毕竟他能当领导必定有他人没有的优点和个性，应该努力发现领导的优点，向他学习，3、要认真完成领导布置的任务，维护组织的纪律性。  第五、受到领导的批评时： 1．要端正心态。尽管领导批评的分寸、口气、方式等不一定适宜，或有偏颇。但是，上级批评的出发点都是为了工作，其实这是对我们的负责，希望我们在工作上不出纰漏，同时，设身处地站在上级领导的位置上想一想，就会知道，哪一级领导，都要对他的下级负责，领导总喜欢高标准地要求自己的下级，尽善尽美。所以，我们应体谅上级，努力缓解和缓解自己的对抗情绪，积极地面对领导的批评，不能当面顶撞领导，继续完成领导交待的任务。 2．具体问题具体分析，领导误解时，大事讲原则，小事讲风格，可以找适当的时机通过委婉的方式提出；如果批评正确，虚心学习，提高素质，同时积极向领导取经，向老同事学习；即有则改之，无则加勉。 3．工作积极主动：主动而不越位脱轨：有四个方面：一是争取同领导者一样了解和掌握全局性工作；二是争取像领导者一样了解和掌握一个时期的中心工作，能够分清工作的轻重缓急，主动排除干扰中心工作的事项；三是研究领导工作的思路，分析领导的意图，并加以理解、完善和落实，四是积累和储存有关工作资料，该记住的要记熟，该保存的要保存。工作积极主动，善于领悟的功夫。在接受任务时，充分听取要求和主张，尽可能的准确理解和把握领导的意图 ( h,F{7 ?  第六、如发现领