地理专题复习太1阳日影.ppt

太阳方位及日影的判断;教学目标: 掌握晨昏、正午太阳方位及日影的判断方法；掌握上、下午太阳方位及日影的判断方法； 通过学习太阳方位及日影的判断，熟练掌握不同日期光照图的绘制及运用； 强化学生利用经纬网判断方向的能力及空间想象能力； 培养学生对知识的灵活运用能力及创新能力。 ;教学重点： 不同日期光照图的绘制； 晨昏、正午太阳方位及日影的判断。 教学难点： 上、下午太阳方位及日影的判断。 教学方法： 绘图读图、分析归纳;考点展示: 由于地球不停自转及绕太阳公转，从而引起不同日期不同时间太阳方位及日影的不断变化。所以太阳方位及日影的变化，也应是地球运动过程中重要的地理意义之一，与我们的日常生活联系也很紧密。 地球运动的地理意义是高考考查的重要内容之一，但对于太阳方位及日影判断的考查，近几年的高考很少涉及，因此在今后的高考中，我认为涉题的可能性极大，所以需要同学们认真掌握。;导入： 对于某一个地点来说，由于地球的不断运动，一年之中日出和日落的方位、正午太阳的方位以及上下午太阳方位是不断变化的，进而引起不同时间日影的变化。由于日影总与太阳方位相反，所以我们的学习重点以太阳方位的判断方法为例来说明。 ;;;;;;;;; 实际运用 如右图，判断此时刻P、Q点日影方向。 解析：图中P、Q点此时刻分别为下午和 上午，且在太阳直射点所在纬线上。如果 凭感觉判断，很容易得出P点此时日影朝 向东北、Q点此时日影朝向西北的错误结 论。但如果画出夏至日太阳方位判断图 （如图8、图9）进行分析的话，则很容 易得出正确结论：Q点此时日影向西南， P点此时日影向东南。 ;课堂小结 通过今天关于太阳方位判断的学习，大家在以后的实际解题过程中，如果遇到类似问题，不能仅凭直觉判断，应该注意画出正确的光照图，然后进行判断，这样才能做到判断的科学性以及判断结果的准确性。