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地理专题复习太1阳日影
太阳方位及日影的判断;教学目标:
掌握晨昏、正午太阳方位及日影的判断方法;掌握上、下午太阳方位及日影的判断方法;
通过学习太阳方位及日影的判断,熟练掌握不同日期光照图的绘制及运用;
强化学生利用经纬网判断方向的能力及空间想象能力;
培养学生对知识的灵活运用能力及创新能力。 ;教学重点:
不同日期光照图的绘制;
晨昏、正午太阳方位及日影的判断。
教学难点:
上、下午太阳方位及日影的判断。
教学方法:
绘图读图、分析归纳;考点展示:
由于地球不停自转及绕太阳公转,从而引起不同日期不同时间太阳方位及日影的不断变化。所以太阳方位及日影的变化,也应是地球运动过程中重要的地理意义之一,与我们的日常生活联系也很紧密。
地球运动的地理意义是高考考查的重要内容之一,但对于太阳方位及日影判断的考查,近几年的高考很少涉及,因此在今后的高考中,我认为涉题的可能性极大,所以需要同学们认真掌握。;导入:
对于某一个地点来说,由于地球的不断运动,一年之中日出和日落的方位、正午太阳的方位以及上下午太阳方位是不断变化的,进而引起不同时间日影的变化。由于日影总与太阳方位相反,所以我们的学习重点以太阳方位的判断方法为例来说明。 ;;;;;;;;;
实际运用
如右图,判断此时刻P、Q点日影方向。
解析:图中P、Q点此时刻分别为下午和
上午,且在太阳直射点所在纬线上。如果
凭感觉判断,很容易得出P点此时日影朝
向东北、Q点此时日影朝向西北的错误结
论。但如果画出夏至日太阳方位判断图
(如图8、图9)进行分析的话,则很容
易得出正确结论:Q点此时日影向西南,
P点此时日影向东南。 ;课堂小结
通过今天关于太阳方位判断的学习,大家在以后的实际解题过程中,如果遇到类似问题,不能仅凭直觉判断,应该注意画出正确的光照图,然后进行判断,这样才能做到判断的科学性以及判断结果的准确性。
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