高1地理学法指导.doc

PAGE  PAGE 8 高一地理学法指导 地理组 李浩 自从地理再次成为高考科目之一以后，高中地理的教学任务就明显受到重视。而初中地理作为非考试科目，受中考指挥棒的影响，仅作为可有可无的“副科”出现在初中教学中，地理课往往遭受排挤，甚至被砍掉。即使正常开设地理课，教师、学生也因它是“副科”而没有给予足够的重视。初中毕业生的地理基础知识普遍薄弱，初、高中地理教学严重脱节。而在高中的地理教学中，初高中地理知识联系十分密切，且高中地理与初中地理的要求明显不同，难度上的跨度大，大部分学生初中地理知识严重缺乏，严重影响高中地理的学习。 一、课程性质 地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。它具的两个显著特点：第一，综合性。地理环境由大气圈、水圈、岩石圈、生物圈等圈层构成，是地球表???各种自然要素、人文要素有机结合而成的复杂系统。地理学兼有自然科学性质与社会科学性质。第二，地域性。地理学不仅研究地理事物的空间分布和空间结构，而且阐明地理事物的空间差异和空间联系，并致力于揭示地理事物空间运动、空间变化的规律。地理学在现代科学体系中占有重要地位，在解决当代人口、资源、环境和发展等问题中具有重要作用。 高中地理课程与九年义务教育阶段地理课程相衔接，是高中阶段学生学习地球科学、认识人类活动与地理环境的关系、初步掌握地理学习和地理研究方法、树立可持续发展观念的一门基础课程，跨人文与社会、科学两个学习领域，由必修课程与选修课程组成。 二、高中地理与初中地理的区别与联系 联系：1、初中 HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E5%9C%B0%E7%90%86%E5%AD%A6%E4%B9%A0ch=w.search.yjjlinkcid=w.search.yjjlink \t _blank 地理学习是为了建立 HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E9%AB%98%E4%B8%AD%E5%9C%B0%E7%90%86%E5%AD%A6%E4%B9%A0ch=w.search.yjjlinkcid=w.search.yjjlink \t _blank 高中地理学习的地理背景知识：我国及世界主要地区（国家）的 HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E8%87%AA%E7%84%B6%E5%9C%B0%E7%90%86ch=w.search.yjjlinkcid=w.search.yjjlink \t _blank 自然地理特点和社会经济特征，如地形、 HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E6%B0%94%E5%80%99ch=w.search.yjjlinkcid=w.search.yjjlink \t _blank 气候、 HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E6%B0%B4%E6%96%87ch=w.search.yjjlinkcid=w.search.yjjlink \t _blank 水文、土壤、 HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E6%A4%8D%E8%A2%ABch=w.search.yjjlinkcid=w.search.yjjlink \t _blank 植被、 HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E5%86%9C%E4%B8%9Ach=w.search.yjjlinkcid=w.search.yjjlink \t _blank 农业、工业、交通、商贸、 HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E6%97%85%E6%B8%B8ch=w.search.yjjlinkcid=w.search.yjjlink \t _blank 旅游、人口及民族、城市、科技、市场、国家政策等。 2、初中 HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E5%9C%B0%E7%90%86%E5%AD%A6%E4%B9%A0ch=w.search.yjjlinkcid=w.search.yjjlink \t _blank 地理学习是为了培养 HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E9%AB%98%E4%B8%AD%E5%9C%B0%E7%90%86ch=w.search.yjjlinkcid=w.search.yjjlink \t _blank 高中地理学习所需要的基本技能：读图提取信息、地理特征描述的基本术语、 HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E5%9C%B0%E7%90%86%E7%A0%94%E7%A9%B6ch=w.search.yjjlinkcid=w.search.yjjli