安徽大学单晓老芬师马基课绪论.ppt

马克思主义基本原理概论;主讲： 单小芬 邮箱： shanxf2010@163.com 手机本课程学习几点要求;本章推荐书目： 《有清华学生这样学习马克思主义》 ——韦正翔 张正东 《马克思为什么是对的》 ——（英）特里.伊格尔顿; 绪 论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 第一章 世界的物质性及其发展规律 第二章 认识的本质及其发展规律 第三章 人类社会及其发展规律 第四章 资本主义的形成及其本质 第五章 资本主义发展的历史进程 第六章 社会主义社会及其发展 第七章 共产主义是人类最崇高的社会理想;绪?论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学?;重点讲六个问题;马克思被评为“千年思想家”、“最伟大的哲学家”引起的思考 ;第一次英国广播公司评选;第二次：英国路透社评选 ;第三次：英国广播公司评选“最伟大的哲学家” ;第四次：德国评选“最伟大人物” ;思考：这是为什么？ ;请看西方人自己的答案： ;路透社在报道评选结果时说：; 邓小平：“我坚信，世界上赞成马克思主义的人会多起来的，因为马克思主义是科学。”;一、什么是马克思主义; 马克思主义是无产阶级思想的科学体系。它的内容涵盖了社会的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极其深刻和丰富的。;马克思主义的组成部分;政治 经济学;马克思主义哲学;马克思主义;科学社会主义 ;从狭义上;从广义上; 恩格斯 ＊马克思主义是无产阶级政党的世界观。 ＊马克思的整个世界观不是教义，而是方法。 ;列宁 “马克思主义是马克思的观点和学说的体系。”;斯大林 “马克思主义理论是关于社会发展的科学,关于工人运动的科学,关于无产阶级革命的科学,关于共产主义社会建设的科学。”;二、马克思主义的产生和发展;(一); 早在14世纪末15世纪初，资本主义的生产关系在西欧封建社会内部已开始孕育成长。美洲大陆的发现，为新兴资产阶级开拓了新的活动场所，有力地促进了资本主义商品经济的发展，加快了资本主义生产关系取代封建生产关系的过程。; 从18世纪60年代开始，工业革命兴起，工业革命大大地提高了劳动生产率，促进了资本主义社会生产力及其经济发展，也把资本主义推进到一个新的阶段。 ;经济危机;经济危机;经济危机;无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求。;延长劳动时间;无产阶级反对资产阶级的斗争也日益指向了资本主义制度。19世纪30至40年代，英国、法国、德国接连爆发了工人阶级反对资本主义制度的斗争。; 法国、英国、德国的三大起义，表现了无产阶级高度的政治觉悟与英勇精神，显示了工人阶级在政治斗争上的威力，标志着现代无产阶级作为独立的政治力量已经登上了历史舞台。;1.马克思主义创立的个人主观条件; 卡尔·亨利奇·马克思 Karl Heinrich Marx 1818.5.5－1883.3.14; 莫泽斯·赫斯 这是马克思同时代的一位政论家，他评价说： ; 在中学时代，马克思就立志选择“最能为人类而工作的职业”；1841年大学毕业后，马克思在《莱茵报》上发表多篇论文，就积极为政治上和社会上备受压迫的贫苦群众的利益进行辩护；而当他实现了由激进的民主主义者向共产主义者的思想转变，就自觉地站在工人阶级的立场上。;老照片——看图说历史;1845年，在英国曼彻斯特时，恩格斯深情地告诉工人们：“我愿意在你们的住宅中看到你们，观察你们的日常生活，同你们谈谈你们的状况和你们的疾苦，亲眼看看你们为反抗你们的压迫者的社会的和政治的统治而进行的斗争。”;老照片——看图说历史; 马克思和恩格斯的伟大友谊 马克思与恩格斯这两位革命巨人之间的友谊，是世界上的任何友谊都没法比的。 马克思对恩格斯的才能十分敬佩，说自己总是踏着恩格斯的脚印走。 而恩格斯总是认为马克思的才能要超过自己，在他们的共同事业中，马克思是第一提琴手而自己是第二提琴手。 《资本论》这部经典著作的写作及出版，就是他们伟大友谊的结晶。;老照片——看图说历史;他们的理论探索，又在不同程度上反映了18世纪后期到19世纪初期社会经济、政治、思想矛盾的发展，包含着许多有价值的思想，从而为马克思主义的产生提供了思想材料和理论来源。;德国古典哲学;黑格尔哲学的特点;费尔巴哈哲学的特点; 马克思和恩格斯批判地吸取了费尔巴哈哲学的“基本内核”，建立了科学的、革命的辩证唯物主义，因此费尔巴哈哲学是马克思主义哲学的来源之一 。 ;马克思的理论创新：;英国古典政治经济