小学教育专业业毕论文动员会.ppt

小学教育专业毕业论文动员会; 毕业论文写作是开放教育学习的最后一个环节，也是十分重要的一个环节。如果这个环节不通过，则将影响到最终的毕业。 在我们的教学计划里，环节被称为“集中实践环节”，总共占8学分。 ;学员参与该环节的心理：;本实践环节共包括两部分: 教育教学调查和毕业论文撰写.;一、参与教学实践，撰写实践报告;(一)教育教学调查;（二）调查选题参考;（二）调查选题参考;（三）调查方法介绍;（四）教育教学调查的成果形式要求;二、毕业论文写作环节：; （一）选题： （1）意义 （2）原则 （3）方法 （4）应注意的问题 （5）参考选题 ; （1）意义： ; （2）原则 ; （4）应注意的问题 ;选题参考——; 1、参阅文献、搜集资料;2、整理资料;3、确立论点;4、编写提纲;5、撰写初稿; 毕业论文的初稿出来后指导教师应上网认真查阅，以确定学生的论文是否有抄袭行为。; （三）毕业论文的构成项目 1、目录 2、论文标题　　论文标题应当简短、明确，有概括性，符合论文任务的要求。论文标题应能体现论文的核心内容、专业特点和学科范畴。一般不得使用标点符号，可以分二行书写。　　 3、内容摘要;　　摘要是以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文。摘要应具有独立性和自明性，并且拥有与文献同等量的主要信息，即不阅读全文，就能获得必要的信息。摘要应包含以下内容：??? 1、从事这一研究的目的；??? 2、研究的主要对象和范围；??? 3、采用的手段或方法；??? 4、得出的结果或重要的结论。 ;　　论文摘要虽然要反映以上内容，但文字必须十分简炼，内容亦需充分概括，篇幅大小一般限制200-300个汉字。 　　毕业论文的内容摘要时要注意： 　　摘要应是一篇完整的短文，一般不分段，也不要对论文内容作诠释和评论(尤其是自我评价)。不用图表和非公知公用的符号或术语，不得引用图、表、公式和参考文献的序号；不使用“本文”、“作者”等作为主语； ;　 建议用第三人称的写法，采用“对……进行了研究”、“报告了……现状”、“进行了……调查”等表述方式标明一次文献的性质和文献主题。 　　　撰写内容摘要常见的毛病：一是照搬论文正文中的小标题或论文结论部分的文字；二是内容不浓缩、不概括，文字篇幅过长；三是摘要编写中要素不全，或缺目的，或缺方法；出现引文，无独立性与自明性；繁简失当。; 4、关键词　　关键词是供检索用的主题词条，应采用能够覆盖论文主要内容的通用专业术语（参照相应的专业术语标准），一般列举3——5个，按照词条的外延层次从大到小排列。 　　关键词的选择方法是：??? 由作者在完成论文写作后，纵观全文，先找出能表示论文主要内容的信息或词汇，这些信息或词汇，可以从论文论文题名、层次标题中去找和选，也可以从论文正文中去找和选。 ;　（五）正文　　正文一般包括序论、本论和结论等部分。 　　１、序论 　　文科论文的序论也叫前言、引言、引论、绪论等等，这是文章的开头部分。 　　文科论文的序论，大体包括以下几项内容： 　　　(1)说明研究这一课题的目的、理由和意义 ;　　序论部分，要写得极其简明扼要，在整篇论文中所占的比例要小。 　　指导毕业论文的序论时要注意以下几点： 　　第一，绪论要入题，要能够接触文章的中心。 　　第二，绪论要能够抓住读者，使读者对文章发生兴趣。 ;　 第三，绪论要简洁、有力。 　　2、 本论 　 本论部分是毕业论文的主体，作者的研究成果要在这部分进行详细阐述，特别是要详细地阐述作者提出新的、独创性的观点。因此，论文的全部观点和材料，分析和论证，都要遵循一定的逻辑顺序，有机地组织在一起，体现出文章雄辩的说服力。 　　; 注意以下几点： （1）论点、材料 论点是论文中核心的、本质的东西，是由论文中所有的思想、材料集中而成的产物。论点是作者的研究成果，在文章中它应该鲜明的提出。论点应是有价之说。要有价值，最基本的要求就是论点要正确。 材料要做到丰厚、典型、新颖。 最容易出现的问题是：论点不清楚，材料不能说明观点。 ; （2）逻辑结构 论述层次是否清晰，段落之间的衔接是否紧密有序，安排是否均衡合理。 毕业论文本论部分的结构形式分为三种类型： 并列式 递进式 混合式等。 最容易出现的问题是：论述层次不清晰，段落之间的衔接不紧奏，结构混乱。 ; （3）语言 毕业论文的语言要切合语体（简炼、质朴），语言要