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精品课程《运动解剖学》教学模式构建的研究
DOI :10.14038/j .cnki .tykj .2010.02.027
体育科技 SPO RT SCIENCE A ND T ECHN OLO GY
2010 年(第 31 卷)第 2 期 Vol .31 , N O .2, 2010
精品课程《运动解剖学》教学模式构建的研究 ＊
蒋心萍1 胡英清2 王敬浩1 黄 河1 何珂峻1
(1 .广西民族大学 体育与健康科 学学院 南宁 530006;2.广西高等体育专科学校 南宁 530001)
摘 要 :通过问卷调查法 、文献分析法对高校体育专业理论课程传统教学模式之弊 端进行了分 析 , 并 以运动解剖 学
课程 为突破口 , 提出了构建高校体育专业理论课程新教 学模式(主 动·探究·合作 式教学 模式)的理 论指导 思想 、具
体操作模式及特征 。
关键词 :体育专业理论课程 ;教学模式 ;指导思想 ;特征
Research on Stucture of the Teaching patterns of Anatomia Course
JIANG Xinping , et al .
(Health and P .E Department of Guangxi University fo r Nationalities , Nanning , Guang xi )
Abstract :Through documents , rational analy sis and logical thinking , this paper analyses the m alprac-
tices of the traditional teaching pattern in college PE majo rs theoretical courses .As a breach by using
the course “Human Anatomy” , it suggests the theoretical guiding ideology , specific operation mode
and the characteristics of this new pattern -the “initiative , explorato ry and cooperative” teaching pat-
tern .
Key Words :PE majors theoretical courses ;teaching patterns ;guiding ideology ;characteristics
1 问题的提出 学过程 , 并具有可操作性 。本文就运动解剖学课程
教学模式是教学理论和教学实践的“中介” 。 它 体系教改活动进行教学模式的初步研究 , 并在教学
是在一定教学思想和教学理论指导下建立起来的各 实践活动中不断修正 、补充和完善 , 以期研究成果辐
种类型教学活动的基本结构或框架 , 它具有来源于 射其他课程的教学改革 , 从而改变课程实施过于强
教学实践同时又具有某种教学思想的简化表达形式 调接受学习 、死记硬背 、机械训练的现状 , 使学生的
的特点[ 1] 。正是这种特点 , 使得教
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