5专题归类--非金属及其化合物培训.doc

第  PAGE \* MERGEFORMAT 57 页 共  NUMPAGES \* MERGEFORMAT 57 页 专题5 常见的非金属元素及其化合物 一、教学考试要求： 一课程标准： 通过实验了解氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物的主要性质，认识其在生产中的应用和对生态环境的影响。以酸雨的防治和无磷洗涤剂的使用为例，体会化学对环境保护的意义。 二考纲要求： 1.硅元素及其化合物： （1）了解碳、硅单质及其化合物的主要性质及应用。 （2）了解碳、硅及其化合物对环境质量的影响。 （3）了解常见无机非金属材料的性质和用途。 2.氯元素及其化合物： （1）了解氯元素单质及其重要化合物的主要性质及应用。 （2）了解氯元素单质及其重要化合物对环境质量的影响。 3.氧、硫元素及其化合物 （1）了解硫元素单质及其重要化合物的主要性质及应用。 （2）了解硫元素单质及其重要化合物对环境质量的影响。 4.氮元素及其化合物 （1）了解氮单质及其主要化合物的主要性质及应用。 （2）了解氮单质及其重要化合物对环境质量的影响。 （3）掌握氨气的实验室制法(包括所用试剂、仪器、反应原理和收集方法)。 二、考点梳理 第一节　无机非金属材料的主角——硅 考点一　碳、硅单质的性质及用途 1．单质的存在形态、物理性质和用途 碳硅存在形态游离态和化合态化合态物理性质金刚石：熔点高、硬度大石墨： 硬度小、电的良导体灰黑色固体，有金属光泽、熔点高、硬度大，有脆性用途金刚石用于制造切割刀具， 石墨用于制造电极、铅笔芯半导体材料和合金材料2.化学性质 碳、硅在参与化学反应时，一般表现还原性。 1．请将碳、硅单质与其物理性质、用途连线。 　　　 提示：①—c　②—a　③—e　④—b　⑤—d 2．晶体硅用途广泛，请用化学方程式表示工业上收获高纯硅的过程。 提示：粗硅的制取：SiO2＋2Ceq \o(=====,\s\up7(高温))Si＋2CO↑。 由粗硅制取纯硅(常用方法)：Si(粗)＋2Cl2eq \o(=====,\s\up7(加热))SiCl4， SiCl4＋2H2eq \o(=====,\s\up7(高温))Si(纯)＋4HCl。 【命题角度】 命题角度一　碳、硅的性质 1．(2014·江西抚州三校联考)下列说法正确的是(　　) A．单质eq \o(――→,\s\up7(＋O2))氧化物eq \o(――→,\s\up7(＋H2O))酸或碱eq \o(――→,\s\up7(＋NaOH或HCl))盐，碳或硅单质可以按上述关系进行转化 B．若a、b、c分别为Si、SiO2、H2SiO3，则可以通过一步反应实现转化：b―→c―→a C．太阳能电池板中的硅在元素周期表中处于金属元素与非金属元素的交界位置 D．单质硅常用于制造光导纤维 2．硅作为一种新型能源被广泛开发利用，关于其有利因素的下列说法中，你认为不正确的是(　　) A．硅燃烧产物对环境产生的污染，容易得到有效控制 B．从Si(s)＋O2(g)eq \o(=====,\s\up7(△))SiO2(s)　ΔH＝－858.6 kJ/mol可知，硅燃烧放出的热量较多 C．自然界中硅的贮存量丰富，可以从自然界直接获得单质硅 D．硅便于运输、贮存，从安全角度考虑，硅是最佳的燃料之一 命题角度二　硅的制备 3．获取知识和信息是现代人不可缺少的素质，信息产业的飞速发展离不开材料科学的推动，信息产业的核心材料是高纯度单晶硅。下面是高纯度单晶硅的生产方法之一： SiO2eq \o(――→,\s\up7(C))Si(粗硅)eq \o(――→,\s\up7(HCl、Cl2))SiHCl3(沸点31.5 ℃)eq \o(――→,\s\up7(H2))Sieq \o(――→,\s\up7(气相沉积法))高纯硅eq \o(――→,\s\up7(　　))单晶硅 近代用得较多的另一种方法(方法二)：用金属硅化物(Mg2Si)与盐酸作用制得硅烷(SiH4)；再热分解硅烷可得高纯硅。 从方法一生产单晶硅的过程看，由碳还原得到的硅还要进一步处理的原因是: ______________________________________________________________________________________。 (2)写出方法二中，生产高纯硅的两个化学方程式： ①_____________________________________________________________________