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7年级icrosoftWord文档
??????????????? 第一课????? 珍惜新起点
[内容结构]:
??? 从小学到初中,意味着学生从一个小学生成为了一个初中生,是学生发展中的新阶段,学习的环境,学习的任务都有了变化;初中三年的学习生活对学生一生的成长有着重要意义,学生将在这个阶段认识新的朋友,度过自己的青春期,为今后的升学或就业奠定基础。因此,引导学生认识到这个新起点的重要意义,并进而珍惜这个新起点,是本课设计的意图所在。
第一框中,首先了解学生对新学校、新生活的感觉,因为有可能学生所就读的学校并不是自己所喜欢或理想中的学校,因此给予积极正面的引导,让学生发现新生活中的乐趣是很重要的。而班级中学生之间关系的融洽程度,也在一定程度上决定着学生以后生活的小环境的好坏,从大环境和小环境两个方面着手,学生对新环境的陌生感和孤独感就会慢慢减弱,学生之间的融洽程度也将提高。
第二框中,首先让学生共同生成一个集体的美好远景即集体建设的目标,在有了目标之后就要解决怎样才能达到这个目标的问题。一方面,让每个学生都能在集体中找到 自己的位置,各展所长;另一方面,要求学生之间的相互协作,层层深入,使学生对如何建设一个优秀的集体有一定的认识。
图示:? 新学校? 初中生活新体验?? 热爱新的学习环境 新同学 珍视新友谊?? 珍视新的个人人际环境
与新朋友结伴成长
珍惜新起点???????
? 共同的目标,前进的动力
创建新集体 各尽所能,发挥所长,奉献集体?
团结协作,互助前行
?[教学目标]:
引导学生以积极的心态面对新的学习环境、新同学与新的班级,与同学友好相处,对新的学校和班级产生一定的归属感,同时对初中生活充满兴趣,满怀信心地迎接初中生活。
[教学重点]:
创建优秀的班集体,形成班级精神。
[教学难点]:
如何处理个人与集体的矛盾。
[课时安排]:
本课共两框六目内容,原则上每框2个课时,共4个课时。但是从学生的实际和授课的实际情况来看,我建议第一课上3个课时,分别为:
第一课时:你、我、他(将第一框中的“珍视新友??”和“与新朋友结伴成长”两目内容合并为一课)
第二课时:新学校? 新生活(将第一框中的“初中生活新体验”及其他内容作为一个课时)
?第三课时:你的风采,我的光彩(将第二框“创建新集体”作为一个课时的内容)
[教学过程]:
第一课时???? 你??? 我??? 他
?
一、情景剧表演(让学生来表演“看分班名单”时的两种情景:一是有自己认识的同学的情景;二是没有自己认识的同学时的情景)
二、活动——“找朋友”
l?????? 活动准备:1、教师准备好足够数量的8种不同图案、不同形状、不同数字的卡片。2、全班同学围成一圈。
l?????? 活动步骤 :
1、将准备好的卡片让同学随自己的喜好选择一张。
2、教师宣布相同颜色卡片的同学各自组成一个小组,进行组内交流。交流的目的是为了认识更多的新朋友,掌握更多的同学资料。(交流时间要限定。)
3、教师宣布相同形状卡片的同学重新组成一个小组,进行组内交流。
4、教师宣布相同数字卡片的同学重新组成一个小组,进行组内交流。
5、学生回到自己原来的座位。
三、活动——我认识的朋友最多
l?????? 活动步骤:
1、???????? 教师将事先准备好的“我的新同学档案”发给学生。
?图示:?????????????? 我的新同学档案
????????????? 同学 :???
?? 性别??????? ????生日????????????
兴趣爱好????????????????????????????????????????????
特长 ???????????????????????????????????????????????
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?? 性别??????? ????生日????????????
兴趣爱好????????????????????????????????????????????
特长 ???????????????????????????????????????????????
。。。。。。。
2、让学生在规定时间内填写好自己目前所掌握的新同学资料。
3、请学生来交流自己“找新朋友”的成果。(要求资料与人必须一 一对应)
4、教师根据学生的推选来选出几位学习小组的组长。
?? 二、学生 HYPERLINK /ws/ 写作“友谊小诗”
友谊就是天下雨了,替同学撑伞。
友谊就是伤心时,有个肩膀可以依靠。
友谊就是?????????????????????????? 。
三、课后作业:
1、要求学生继续完成新同学档案,比一比谁的档案完成得最快最好。
??????? 2、要求各位组长在课后招募好
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