月考习题课范例.ppt

;;如图13是探究电流与电压、电阻关系的实验电路图。 (1)由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了 法。 （2）实验探究分两步进行：a.保持电阻不变，探究电流与电压的关系；b.保持电压不变，探究电流与电阻的关系。图14是根据实验数据绘制的图像，其中正确表示电阻不变，电流随电压变化的图像是 图（选填“甲”或“乙”）。 （3）在探究过程中，使用滑动变阻器R的目的是 （4）综合图14甲、乙图像可得到的结论是 。 ;（2007广元市）小星在做“测定小灯泡的额定功率”实验时，如图所示，已知灯泡的额定电压是3.8V，其中电源是三节新的干电池（电压共4.5V），灯丝电阻大于10Ω，滑动变阻器上标有“10Ω 1A”字样．;图11;（3）①在图11中用笔画线代替导线完成该???验的电路连接；（请正确选择电表量程） ②请在坐标图12中作出小灯泡的电压和电流的关系图象;（07长春）学完焦耳定律后，小红和小亮想利用如图所示的装置比较铝和锰铜这两种材料的导电性能。 ⑴他们应该选用____、__ _都相同的铝丝和锰铜丝。 (2)小红想在两个烧瓶中分别装入等质量的煤油，而小亮建议用水代替煤油。小亮的建议不妥的原因是_______________。 (3)按小红的想法进行实验，接通电路后，他们发现甲烧瓶中煤油的温度比乙烧瓶中煤油的温度升高得慢，说明_______丝的导电性能较强。;;动动笔;１、（福建福州市）某品牌的电灯上标有“220V 110W”字样，将其接入家庭电路中。求： （1）通过该用电器的电流多大？ （2）该用电器工作时的电阻多大？ （3）若它工作2h，消耗的电能是多少？;　４、（安徽芜湖市）电子式电能表已开始走进千家万户，图所示为某电子式电能表的表盘（局部）。 （1）请解释表盘上“220V”、“10A”和“50Hz”字样的含义。 （2）使用该电能表的电路最多可让几只“PZ220-100”的灯泡同时正常发光？ （3）表盘上“imp/kW·h”是电子式电能表的一个重要参数“脉冲输出”的单位，其数值表示用电1kW·h表盘上耗电指示灯闪烁的次数。若某用电器单独接在该电能表上，用电器正常工作5min，指示灯闪烁了160次，则5min内该用电器消耗的电能为多少？该用电器的额定功率是多大？;　５、（广西桂林市）在探究“家用电器”的综合实践活动中，小明与同学合作，在爸爸的协助下，以家里的电水壶为观察、研究对象，记录了如下表中的有关数据。;(2007年河南省)2007年3月欧盟峰会通过了一项协议：在2009年之前，欧洲各国将彻底终结“白炽灯时代”，推广使用节能灯。如图16所示，一只“220V 11 W”的节能灯与一只“220 V 60W”的白炽灯发光效果相当。 (1)兰兰的台灯用的是“220V 60W”的白炽灯，它正常发光时的电流是多少? (2)兰兰用一只11W的节能灯取代了台灯上的白炽灯，一年中台灯工作的时间2000h算，可节约多少度电? (3)兰兰了解到白炽灯的发光效率大约只有8％，图17表示了它工作时的能量转化情况，请计算这尽60w的白炽灯一年工作2000h，会白白浪费掉多少电能? ;动动手;;;;1.（莱芜市）测定小灯泡额定功率的实验器材如图所示，其中小灯泡上标有“3．8V”的字样，它的电阻约10Ω。 （1）请你用笔画线代替导线，把图中的器材连接成实验电路（导线不要交叉）。;（2）小刚合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮。于是小刚提出以下猜想： A．可能是灯丝断了 B．可能是小灯泡短路 C．可能是变阻器开路 究竟哪个猜想正确，可根据电流表和电压表的示数进行判断（电流表、电压表均无故障）。下表给出了电流表、电压表可能出现的几种情况，请判断每种情况下哪个猜想是正确的，并把其序号填写在对应的空格里。;（3）小刚排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图所示，则通过小灯泡的电流为___A，小灯泡的额定功率__W。; ;3.为测量一只标有“6.3V 0.3A”的小灯泡的额定功率，某实验小组设计了如图的电路图．现有实验器材为：电压表（量程0-3V,0-15V）一个。电流表（量程0-0.6A,0-3A）一个，“10Ω2A”和“50Ω1A”的滑动变阻器各一只，电源（电压恒为12V）一个，开关一只，导线若干．实验时， 甲同学认为电压表和电流表都应选用小量程，滑动变阻器应选用“50Ω1A”的； 乙同学认为电压表应选用大量程，电流表应选用小量程，滑动变阻器应选用“10Ω 2A的． 请你对两位同学器材选择的合理性作出评价并填在下页的表中（如合