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一篇文章帮助你搞懂高中英语的全部知识 在初中的时候，很多学校的英语老师都不会讲授深奥的语法知识，他们仅仅通过讲授简单的语法知识就可以让学生获得很高的成绩，这是因为初中的英语语法真的浅显易懂，有的试题根本不需要借助语法知识依然可以找到正确的答案。在他们进入高中以后，英语中出现了越来越复杂的语法，并且动词的时态和语态相互夹杂、变换不定，英语的学习难度骤然上升，这让他们很头疼，但是高中的英语真的就让人难以下手吗？答案究竟怎样，我想这篇文章会告诉你答案。 在高中阶段，英语中主要出现的句子有两种，他们分别是单句和复句。 一、单句 1.主语+系动词+表语 例：The cake smells good.蛋糕的味道很好。这类句子的谓语动词都不能表达一个相对完整的意思，必须加上一个表明主语身份或者状态的表语构成复合谓语，才能表达出相对完整的意思，这类动词被称为连系动词，也可简称为系动词。 2.主语+不及物动词 例：The man cooks.男人做饭。这类句子有一个共同的特点：谓语动词能够表达完整的意思，不需要再添加额外的宾语。这类动词被称为不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等等。 3.主语+及物动词+宾语 例：Who knows the answer?谁知道答案？在这类句子中，谓语动词具有实际的意义，是主语发出的动作，但是并不能表达出完整的意思，必须有一个宾语来承接，也就是主语发出动作的承受者，才能让整个句子的语义表达清楚、完整。在这类句子中出现的动词叫做及物动词。 4.主语+及物动词+间接宾语+直接宾语 例：He brought you a dictionary.他给你带来了一本字典。这种类型的句子有一个共同的特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达出相对完整的意思。所以这类动词也被称为双宾语动词。谓语动词后的两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者，一般指人的宾语是间接宾语，指物的宾语是直接宾语。 5.主语+及物动词+宾语+宾语补语 例：They called him James.他们叫他詹姆斯。这类句子的谓语动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使句子的意思表达完整。宾语补足语的作用是说明宾语的动作或者状态，宾语和它的补足语共同构成复合宾语。宾语补足语可以由名词、动词不定式、形容词、副词和介词短语充当。注意：在使役动词make.let.have等引起的复合宾语中，若宾语补足语是动词不定式，则需要省去不定式的符号to. 6.There be句型 例：There are some apples in the bowl.碗里有许多苹果。There be 是英语中很常用的句型， 意思是“有”，表示“人或事物的存在”，这种类型的句子还可以称为存现句。There在此结构中是引导词，已经没有副词“这里”的含义。There be 后面的名词是句子的主语,属于倒装结构。疑问句形式是将be或will/have/can/must等助动词、情态动词提至there之前，否定形式则直接在be或助动词、情态动词后加not，因此要表达“某个地方或某个时间存在什么事物或人”的时候常用“There be + 名词+ 地点（时间）这一句型。 INCLUDEPICTURE \d http://upload-images.jianshu.io/upload_images/1333208-fca6dc49fdf7dac1?imageMogr2/auto-orient/strip|imageView2/2/w/1240 \* MERGEFORMATINET  语法结构类型图 二、复句 复句主要有三种类型：分别是名词性从句、定语从句、状语从句。 1.名词性从句： 名词性从句可以分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句四种。 1）主语从句：当一个句子在复合句中充当一个主语，那么这个句子就是主语从句。 A.主语从句有两种存在方式，一种是常规性的主语从句，此时句子在复合句中充当一个主语；例：Who will be our monitor hasnt been decided yet.我们还没有决定要谁来担任我们的班长。这类句子中一个句子担任整个句子的主语，引导主语从句连词有that,whether,who,what,whatever等，连词位于句首并且不能省略，大多数情况下视为三单,但也有例外。例：What we need are good doctors.我们需要医术水平较高的医生。 B.另一种是主语搁置句末，句前用形式主语代替，真正的主语处于句末。常见形式：It is +名词、形容词、过去分词、不及物动词+that从句例：It is certain tha