《学前儿童家庭与社区教育》模拟试题及答案.docx

一、填空题(每空2分，共30分) 1.学前期是儿童人格形成的重要时期，____________教育起着关键作用。 2.________________________是影响孩子成长的首要因素。 3.美国学者萨蒙兹认为____________和____________是制约亲子关系的两个基本要素。 4.家庭教育的指导可以通过_____________、_______________、_______________、______________、_______________、家园小报、开放日活动、家长执教活动等渠道来实施。 5.学前儿童家庭教育科学研究的主要方法有：___________、___________、____________、____________、______________、____________。 6.狭义的幼儿家庭教育主要是指在____________生活中，____________对__________所进行的教育。 7.制约儿童发展的四个主要因素是____________、____________、____________、____________。 8.根据家庭和孩子的具体情况，开展交流活动、____________、____________、____________、____________、____________、____________ 、合作活动、训练活动等可以全方位的提高孩子的情商。 9.儿童权力公约指出，为了充分而和谐地发展个性，应让儿童在家庭环境中，在幸福、____________和____________氛围中成长。 二、名词解释（每个5分，共15分） 1.狭义的学前儿童的家庭教育 2.创造力 3.调查法 4.儿童的情商 5.实验法 6.广义的学前儿童的家庭教育 三、简答题（每题10分，共30分） 1. 学前儿童家庭教育的特点有哪些？ 2.学前儿童家长应该如何调整自己的教养态度？ 3.学前儿童家庭教育科学研究的主要步骤有哪些？ 4.简述学前儿童家庭教育的基本原则 5. 学前儿童家庭教育的特点有哪些？ 6.简述学前机构与家庭合作活动的发展趋势 四、论述题（25分） 1.试论述学前教育机构家庭教育指导的内容及渠道 2.试论述家长在培养孩子能力的时候，应注意哪些方面？ 测试A卷参考答案 填空题 家庭 家长的身体素质 接受-拒绝；支配-服从 家庭教育讲座、家长会、辨析评论会、父母沙龙、家长园地 调查法、观察法、实验法、个案法、历史法、比较法 家庭；父母；孩子 遗传、环境、教育、主观能动性 游戏活动、说笑活动、同伴活动、扮演活动、体育活动、艺术活动 亲爱；谅解 名词解释 狭义的学前儿童的家庭教育指的是在家庭生活中，由家长（主要是父母或其他长辈）对学前儿童进行的教育和施加的影响。 创造力是一种异想天开、别出心裁、求异思维的能力，是创造欲望和创造意识、创造素质、创造行为的有机统一体。 调查法是研究者有目的、有机会地通过自身的接触和充分的了解，在全面掌握学前儿童家庭教育现状第一手资料的基础上，进行正确地分析、综合，得出科学的结论，以指导今后的学前儿童家庭教育实践活动的一种研究方法。 儿童的情商主要是非智力因素，主要是指儿童情感和社会技能的综合特性，包括儿童的情绪的愉悦性、反应性、表达性和交往的礼仪性、幽默性、融洽性以及意志的果断性、自制性、坚持性等。 实验法是在人工控制学前儿童家庭教育现象的情况下，有目的、有计划地观察学前儿童家庭教育现象的变化及其结果的一种研究方法。 主要是指家庭成员之间的相互影响和教育。在家庭生活中，实际上不只父母或其他长者要对学前儿童实施教育、施加影响，而且他们还会受到学前儿童的教育和影响。 简答题 参考答案： （1）时代性和社会性（2分） （2）亲情性和感染性（2分） （3）针对性和随机性（2分） （4）连续性和一贯性（2分） （5）权威性和专制性（2分） 参考答案： （1）研究孩子的行为模式（2分） （2）重视孩子的个性特点（2分） （3）建立理想的亲子关系（2分） （4）形成民主的教养作风（2分） （5）拥有一致的教养态度（2分） 参考答案： （1）选定题目（1分） （2）查阅文献（1分） （3）提出假设（1分） （4）制订计划（1分） （5）收集资料（1分） （6）分析结果（1分） （7）撰写报告（1分） 参考答案： （1）科学性原则：更新价值观念，树立开放意识，建构学习环境（1.5分） （2）理智性原则：调节情绪，规定限度，全面整合，杜绝溺爱 （1.5分） （3）指导性原则：树立正确儿童观，给予恰如其分的帮助，重视孩子的自我教育 （2 分） （4）渐进性原则：具体明确，恰当合理，螺旋上升（1.5分） （5）适度性原则：称赞孩子的努力，惩罚孩子的过失，奖