青岛版科学四年级上册第一单元检测题学案.doc

青岛版科学四年级上册第一单元检测题答案（2011）?? 2011-12-26 17:23:23|??分类：  HYPERLINK /yj126/blog/ \l m=0t=1c=fks_084071087084086071086086095095085086080075081082085068084 \o 科学四上检测题(青岛版) 科学四上检测题( |??标签： |字号大中小?订阅 ? 科学四年级上册第一单元检测题答案（2011） 一、我来填一填： 1、人需要的营养成分主要来自 食物。 大自然 给我们提供里了丰富的食物。 2、脂肪 会在纸上留下油渍，淀粉 有遇到碘变蓝色的性质，蛋白质 在燃烧时会发出像头发烧焦的气味。 3、维持人类生命健康的营养素，主要包括蛋白质、脂肪、淀粉、纤维素、维生素 、矿物质 、和 水。 4、我们每天吃的食物如果分为10份，其中米、面食应占4份左右，蔬菜、水果 应占4份左右，牛奶、肉、蛋、油 应占2份左右。 5、因为每个人 身高、体重、运动量等不同，会产???饮食差异。我们可以根据自己的身体需求制定属于自己的健康饮食计划。 6、我们常吃的食物，有的来自?陆地，如??牛、羊等；有的来自海洋，如带鱼、对虾等；还有的来自空中，如?鸽子等。食物虽然多种多样，但都直接或见接地来自植物?（大自然）。 7、把芝麻放在纸上挤压，会在纸上留下油迹，说明芝麻中含有脂肪。 8、小麦、土豆、米饭中含有大量的淀粉。它们遇碘酒变成蓝色，这是淀粉特有的性质。????? 9、不同的食物所含的营养成分是不同的，没有哪一种食物包含全部的营养元素?。为了保证?营养平衡，我们的饮食必须做到?结构合理?。 二、当好小法官： （1）维生素C可提高机体的免疫能力，所以我们应该多吃新鲜蔬菜，可以补充维生素C。（√） （2）用烧烤法检验食物中蛋白质的存在时，最好把教室的窗户打开，以保持良好的通风效果。（√） （3）补钙是老年人的事，少年儿童就不用补钙了。（×） （4）检验食物中淀粉的存在时，取用碘酒的器材叫滴管。（√） （5）密封包装的食品即使过了保质期，只要时间不长，仍可以吃。（×） （6）随着科学技术的发展，工厂可以生产食品，所以，人们的食物来源可以脱离大自然。（×） （7）我们把米、面制品称为主食，是因为它们在我们的膳食结构中占主要地位。（√） （8）我们的食物都直接或间接地来自植物。（√） （9）吃饭前要先洗手，以免病从口入。（√） （10）光挑自己爱吃的事物，会对健康有帮助。（×） （11）甜食多吃容易影响食欲，所以不要吃甜食。（×） ? 三、选择 1、、检验食物中淀粉的存在时，取用碘酒的器材叫（??A??）。 A. 滴管B.试管 C.镊子 ? 四、设计实验检验食物的营养。 被检验的食物检验方法我的发现检验结果大米饭滴碘液?大米饭变蓝色?大米饭中含有淀粉?肉?用火烧?燃青岛版科学四年级上册第二、三单元检测题答案（2011） 一、填空题 1、像食盐、高锰酸钾这样，在水中变成极小的在、肉眼看不见的（微粒），均匀地分散在水里，不会自行沉降下来的现象叫做（溶解）。 2、由实验我们可以知道，（搅拌）、（用热水）、（将物体研碎）可以加快溶解。 3、除去水中不溶解的杂质和细菌的过程叫做水的净化 。（沉淀）、（过滤）、（消毒）是三种常用的净化水的方法。 4、地球上的植物种类繁多，形态各异，生活环境多样，现在已经知道的就有(30多万)种。 5、“保护植物就是保护人类自己。”让我们共同爱护（植物），爱护我们生存的（环境）。 6、像向日葵、凤仙花、辣椒、苹果树这样的植物，他们都有（根、茎叶、花、果实、种子）六部分。 7、植物的根能（固定植物）、还能吸收（水分）和（养分）。根主要靠（根毛）伸进土壤吸收水分。? 8、将一株植物浇足水，用一个透明的塑料袋将植物的枝叶罩起来，将袋口扎紧，把植物放在向阳处，过一段时间，你观察到塑料袋壁上有（水珠） 。? 说明叶有?（蒸腾）? 作用。 9、植物体内的水吸收周围的热，变成水蒸气从叶的气孔跑出，腾飞到空中。叶的这种作用叫做（蒸腾）。 10、蒸腾作用促使植物体不断的吸收（水分） 和（养分）。 11、叶绿体可以产生（叶绿素） ，所以叶子一般都是绿色的。 12、科学家经过多年的研究，发现植物生长所需要的养料，绝大部分是由 绿叶提供的。 13、每一个（叶绿体），都是一个小小的“绿色食品加工厂”。在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收来的（水分）和由气孔进来的（二氧化碳），合成植物所需要的养料，同时释放出（氧气）。叶的这种作用叫做（光合作用）。 14、植物进行光合作用时，需要用到的原料有（二氧化碳）、（水）；制造的产品是（养料）、（氧气） 。 15、树皮里有运输 （养料） 的细管，