形体与礼仪项目3形体基本素养.ppt

形体与礼仪;;任务一 良好形体形象要求;1.了解良好形体形象要求，加强形体礼仪修养。 2.掌握形体考核标准，提高审美能力和美的表现力。 3.引导学生塑造自己,促进身心协调,健康发展。 4.增强学生社会竞争力和自信心,使其适应社会需求。;形体礼仪课程的基础是“形”。课程首先从身体的“形”的本体感觉，即体态感觉开始，掌握自身的形体状态和精神状态，对个人的形体气质不断加强；然后通过系统的形体训练，对身体的“形”进行有针对性的训练调整。对身体的每个部位进行合理的塑造、修饰；最后，在以上训练的基础上对形体动作和形体表现加以规范、约束，最终达到礼仪美。无论怎么训练形体、改善形体，最终都将回归于仪态。通过形体礼仪课程的学习，使受训学生拥有高水准、符合职业形象要求和适应社会交往的礼仪标准。;通过本项目的学习和训练，牢固树立良好形象气质意识，具备良好的形体素养，养成良好的形体习惯，能掌握形体训练的基本知识和训练方法，以良好的形体气质来更好地适应职业岗位工作，提高职业形象。;任务一 良好形体形象要求;任务一 良好形体形象要求;任务一 良好形体形象要求;任务一 良好形体形象要求;任务一 良好形体形象要求;任务二 形体考核标准;任务二 形体考核标准;任务二 形体考核标准;任务二 形体考核标准;任务二 形体考核标准;任务二 形体考核标准;任务二 形体考核标准;任务二 形体考核标准;任务二 形体考核标准;毕业生体重250斤找不到工作 背负着250斤的沉重身躯，22岁的毕业生小张（化名）成了找工作的“困难户”，求职屡屡碰壁，他被招聘方拒绝的理由只有一个：太胖！他曾在省职介的就业援助下找到了一份工作，但又因体重的原因被辞退了。 学生时代，身体虽然胖点，但是小张的性格开朗，结交到不少好朋友，体重的问题并没有对他的生活造成什么影响。但是自从去年7月份从学校毕业找工作开始，体重一下子成了他找工作的“拦路虎”，让他烦恼不堪。 “我性格外向，很容易与人聊得来，而且我对工作又不挑不捡，就是因为我胖，一直没找到一份稳定的工作。”谈起找工作，小张有点闷闷???乐，甚至气恼：他跟其他人一样努力找工作，他拖着沉重的身躯挤招聘会，累得满头大汗；也在网上努力投简历，但就是因为胖，他屡屡被拒之门外。“有些工作我自己觉得做得蛮好的，但还是半路被解雇。”谈到这儿，他很郁闷，甚至委屈。;小张学的是汽车电子技术专业，但是毕业之后，他发现因为身体素质的原因干不了修车这个行业（身体太胖，有些动作做不了），他只能找“专业不对口”的工作。毕业一年多的时间里，他做过文编、房产中介、仓管，前后换了五六个工作，做得时间都不长，有些是他觉得不合适，也有用人单位觉得他太胖，怕他干活气喘吁吁的万一出意外就麻烦了，所以把他辞了。;THANK YOU