音乐第2册电子教案范例.doc

全册教材分析 本册教材知识点： 1、继续培养一年级学生良好的课堂学习习惯。 2、做到从教室安静排队到音乐专用教室上课。 3、爱护音乐循环教材。 4、能从演唱与欣赏活动中感受与体验音乐的魅力，特别是合唱、合奏的魅力。 5、体验、感受音乐特点，理解音乐情绪。提高音乐艺术修养。 6、学习唱歌时，不大声吼叫，能用有控制的声音、美好的声音歌唱；培养学生自信、自然、有表情的歌唱。 7、认真聆听课本上的歌曲和音乐欣赏曲。培养学生的乐感。通过音乐课的学习，让一年级的学生能有初步的音高、节奏、速度的概念。 8、根据学生身心特点，从音乐基本要素入手，通过体验、模仿，积累感性经验，为音乐表现和创造能力的进一步发展奠定基础。此外，要充分利用音乐作品的特点，培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。本册教材教学重难点： 培养学生聆听音乐的良好习惯；培养音乐感受能力与欣赏能力。培养学生的音乐表现能力、审美能力、创造能力等。鼓励学生自信地演唱、演奏，发展学生的表演潜能及创造性。学会聆听音乐，感受音乐形象等；学习乐理知识，能初步理解乐曲。 　对于不同层次学生的引导。对于培养学生整体性和关注个性的差异。对中外不同风格的作品的欣赏。对学生编创能力的培养。对学生背唱歌曲能力的培养。对学生演奏能力的培养。本册教材能力培养： 1、能够感知音乐的主题、乐句和段落的变化，并能以多种形式进行表现。 2、能够感受并但叙述作品音乐情绪的变化。 3、聆听不同题材的歌曲和器乐曲，能够随着轻声哼唱、模唱或演唱作品或主题。  教学计划表 教学计划内容课时教师教学材料准备学生学材料准备1、《快乐的哆来咪》 4课时钢琴、多媒体、铃鼓、录音机音乐笔记本、 口风琴2、《唱国歌》4课时钢琴、多媒体、铃鼓、录音机音乐笔记本、 口风琴3、《百草园》4课时钢琴、多媒体、铃鼓、录音机音乐笔记本、 口风琴4、《夏日》4课时钢琴、多媒体、铃鼓、录音机音乐笔记本、 口风琴5、《可爱的动物》 4课时钢琴、多媒体、铃鼓、录音机音乐笔记本、 口风琴6、《长不大的世界》4课时钢琴、多媒体、铃鼓、录音机音乐笔记本、 口风琴7、《四合院》4课时钢琴、多媒体、铃鼓、录音机音乐笔记本、 口风琴8、《友谊》 4课时钢琴、多媒体、铃鼓、录音机音乐笔记本、 口风琴 课 题 快乐的多来咪 4课时第1课时 教学内容聆听叙事歌曲《小猫钓鱼》??学唱歌词、听音乐表演。教学目标“情感?态度?价值观”目标： 聆听感受歌曲《小猫钓鱼》，感受歌曲活泼的情绪,了解歌词内容,培养做事一心一意的好习惯。 “过程与方法”目标： 聆听、感受、学唱歌曲,感知歌曲力度的变化，体会歌曲不同的音乐情绪。 “知识与技能”目标： 1. 知道这是一首叙事歌曲；跟着录音唱歌词并听音乐进行表演。 2. 巩固对四分音符、二分音符和八分音符的认识。 教学重点 歌曲的聆听、赏析。 教学难点根据歌曲的内容进行表演。 教学方法听唱法 视唱法 板书设计 教学过程环节师生活动设计意图 一、训练导入 二、聆听歌曲《小猫钓鱼》 三、教学检测 四、课堂小结 阶段目标: 学前准备 巩固教学常规。 1. 聆听音乐《小天使》有序进入教室坐定后随音乐律动，准备上课。 2. 伴随歌曲《闪烁的小星》和《音阶歌》的演唱为欣赏歌曲《小猫钓鱼》做准备。 1. 导入：出示图片后观察, 由同学把《小猫钓鱼》的故事讲给大家听。 2. 聆听歌曲,感受歌曲欢快活泼的情绪。 3． 介绍叙事歌曲的相关内容。 叙事歌曲是以叙述故事的方法来反映社会的歌曲。歌词具有很强的叙事诗或故事诗的性质。歌词往往用分节形式，词曲结合更要求口语化，叙事方式以叙述为主，演唱者以第三人称来唱，有时也用第一人称来代替故事中的人物说话，有时将叙事与代言结合起来。常吸收 HYPERLINK /view/394.htm \t _blank 民歌、曲艺的音乐素材。 4. 再次聆听歌曲，说说小猫为什么没有钓到鱼? 5. 读歌词P2—3。 6.看着歌词听歌曲,小声跟着唱歌词。 7.学唱歌曲《小猫钓鱼》的片段。 8. 用怎样的力度来表现这段歌曲？讨论后再唱一唱歌词。 9.  HYPERLINK /xxpd/kczy/xia/yiny/1/16/rj-kebiao/6_5/6_5_sj/doc/jyy1x060506001.htm \l 1#1 《小猫钓鱼》的表演唱。学生分角色做游戏。 10. 欣赏：歌曲 HYPERLINK /xxpd/kczy/xia/yiny/1/16/rj-kebiao/