语文《杜甫诗三首》(上课)范例.ppt

杜甫诗三首;下列对联中寓指的人物是谁？ ;千古哀情 悲秋绝唱 ;作者简介;杜甫的创作历程; 杜甫七岁即能诗文，十五时在文坛初露头角。“读书破万卷，下笔如有神”，“为人性癖耽佳句，语不惊人死不休”，正是他刻苦学习自述。二十岁后， 他开始漫游生活，南游吴越，北游齐赵，饱览了祖国壮丽的河山，开阔了他的视野和心胸，并在洛阳和李白结为肝胆相照的朋友。这个时期的创作，表现了他青年时期的气概和抱负。如：《望岳》。;二 长安十年时期;三 战乱流离时期; 安史之乱后于公元759年由甘肃颠沛流离到了成都，靠了友人的帮助在城西浣花溪畔营建了草堂。他在这里居住了将近4年，写下了240多首诗篇。《春夜喜雨》、《茅屋为秋风所破歌》《闻官军收河南河北》《蜀相》等就是在这里写就的。 ;沉郁顿挫;我国古代诗歌 古体诗 近体诗;了解背景;诗义 （内容主旨）;秋兴八首; 六、课文讲解 ;玉露凋伤枫树林，　　　巫山巫峡气萧森。 ;1.课文分析;巫山巫峡; 巫山巫峡气萧森 这是从夔州东望之所见，点出了他现在是身在夔州。“巫山” 上到长江两岸的高山；“巫峡” 下到深谷之间长江的流水。这虽然只是两个地名，但其中有一种包罗一切的“张力”：从高处到低处，从天到地，从山到水，眼前所有的一切都已经被萧森的秋意笼罩无余了。一个整体的广角镜头，定下了一个整体大气候的基调，然后再具体来表现它是怎样的萧条和肃杀。;江间波浪兼天涌，　　　塞上风云接地阴。 ;江间波浪;塞上风云; 诗作开篇前四句以极为酣畅的笔墨，描绘出了一幅壮阔的巫山巫峡秋色图。图中既有经霜而凋伤的红枫林，又有峰峦高耸、江险涛急、恶浪凌空、气象萧森的巫山巫峡，还有充塞于整个空间且与地阴相接的塞上风云。诗人正是利用这个特定背景来烘托自己凄清哀怨的忧国伤时的情怀。 ;丛菊两开他日泪，　　　孤舟一系故园心。 ;孤帆一系; 面对夔州萧森的秋日山水，忧国伤时之情不禁油然而生。 想起昔日在长安的旧事，不禁老泪纵横。他的心是和“故园”、长安紧紧连在一起的。 ;寒衣处处催刀尺，　　　白帝城高急暮砧。;长安一片月，万户捣衣声。 　　　　　——李白《子夜吴歌》 雨乍晴，月笼明，秋香院落砧杵鸣。二三更，千万声，捣碎离情，不管愁人听。 　　　　　 ——张可久《迎仙客·秋夜》 一行书信千行泪，寒到君边衣到无? 　　　　 　——陈玉兰《寄夫》 ; 孤舟可以系住，使其不能泛诸中流，但诗人的心是系不住的。他的心早已越过江河，越过关山，飞到了长安。 听到了白帝城传来的捣衣声，想到了多少人家正在为游子赶制寒衣，他的乡思离愁以及忧国伤时之情有如白帝城传来的捣衣声，一阵高过一阵，一阵急过一阵。;登 高;标示《登高》的平仄;登高;创作背景;风急天高猿啸哀，　　　渚清沙白鸟飞回。;无边落木萧萧下，　　　不尽长江滚滚来。 ;;子在川上曰：逝者如斯夫。——毛泽东;“深于言情者，正在善于写景”。 以上四句写景，为下文悲秋抒情作了铺垫——融情入景，景中已自有情 既具客观事物的具体特征，也饱含着诗人特殊的感情色彩，表现了诗人特定的心情——主观化了的客观景物　;;万里悲秋常做客，　　　百年多病独登台。 ;;尾联中“艰难” “潦倒”二词形容的是国家还是个人？“苦恨”二字如何理解？这一联表现了作者怎样的思想境界？;艰难苦困繁霜鬓，　　　潦倒新停浊酒杯。;比较《秋兴》与《登高》;;不同点 ：;