语文S版六年级下册百花园一范例.ppt

语文百花园一;*汉语拼音 * * 鲜 店 漂 界 快 * * * 西安 堤岸 皮袄 饥饿 酷爱 * * * *;*汉语拼音 * * 音节一般是由声母和韵母组合而成的，但是有一种音节非常特殊，它们只有韵母，这种音节叫做零声母音节。比如：安（ān）挨（ái）矮（ǎi） 暗（àn）鹅（é）耳（ěr）等等 *当零声母音节跟在其他音节后面时，为了使它们不混淆，这时就要加一个隔音符号“ ”，把它们分割开来。 *;* *火眼金睛 * * 说说这些拼音都是什么字？ * * hūnàn hú nán * * * túàn tuán * *;*词语辨析 * * 人们苦苦哀求天地，祈求他斥逐洪水，可是天地毫不理会。（为什么用“哀求”而不用“请求”？） * * “哀求”是苦苦请求的意思。用“哀求”更能体现出人们的悲惨遭遇和极度渴望的心情，“哀求”表达的意思比“请求”要深些。;*小试牛刀 * * 没有火来照明，就只好在无边的黑暗中，熬过一个又一个漫长的夜晚……（把“熬过”换成“度过”好吗？） * * 不好，因为“熬过”更能说明人类没有火的生活是多么的痛苦和凄凉。 * *;* * 直到现在，希腊人对普罗米修斯仍然十分敬仰，称他是“人类的大恩人”。（是用“敬仰”好，还是用“敬佩”好？） * * 用“敬仰”好，“敬仰”的语义要重些。“敬佩”是尊敬、佩服的意思。“敬仰”除了“尊敬”的意思外，还含有“仰慕”的意思。;* * 不知什么时候，出现了一位神通广大的女神，名字叫女娲。（把“神通广大”换成“聪明美丽”好吗？） * * 把“神通广大”换成“聪明美丽”不好，因为“神通广大”一词指无所不能的力量，也指特别高明的本领，概括地写出了女娲的特点，也为后文女娲创造人类埋下伏笔。聪明美丽指智力发达，记忆和理解力强，让人感觉好看。;*拓展与交流 * * 本单元课文是一篇篇奇妙的神话传说。古代劳动人民用大胆、丰富的想象，编织了神奇的梦想。你们在学习时，也一定展开了想象的翅膀，在远古的时空自由的翱翔，体会到了古人对真善美的颂扬，对假恶丑的鞭策，以及对美好生活的向往。请同学们回顾一下学过的课文，哪篇课文给你留下了深刻的印象，并说说你的理由。;*阅读平台 * 请迅速默读《仓颉造字》一文，然后思考： ①仓颉是谁？ ②仓颉为什么要造字？ ③仓颉是受到什么启发而想出造字的？ ④仓颉是如何造字的？ ⑤为什么说仓颉造字是一件惊天地泣鬼神的大事？;*积少成多 * * 全班朗诵《春夜喜雨》一诗。 * * 说一说，议一议： * ①这首诗说了什么？ * ②你觉得“春雨”有什么特点？ * ③你还知道哪些描写春雨的古诗 呢？ *;* 《我喜爱的神话、传说故事》故事会 * * 神话与传说是民族文化的瑰宝，它体现了人们对美好生活的向往和对真善美的追求。让我们以“我喜爱的神话传说故事”为话题，开展一次讲故事活动吧！ * * *;* 活动流程： * ①老师讲神话传说故事； * * ②同学们讲神话传说故事； * * ③观看一集神话故事（四选一）。 * 《阿波罗与达芙妮》 * 《狂妄的尼俄柏》 * 《后羿射日》 * 《神农尝百草》 *;*编写科幻故事 * * 什么是科幻故事？ * 科幻——科学幻想 * 科学，指的是作文中要有一定的高科技知识。 * 幻想，指的是作文中可以出现为了解决的未来困难而进行合理化想象。 * * *;* 科幻作文——在我们理解的科学知识基础上，通过科学的想象，运用语言文字表达出对宇宙万物、未来人类生活、社会发展、科学技术的遐想，而产生出来的作文。 * * 注意： * ①科幻作文不是无限制的夸张和虚构。 ②科幻作文分“叙事类”和“发明构想 类”。;* 如何写“科幻故事”？ * * 首先要有三个要素 这是一个“故事”，所以，作文必须具备故事的三个要素：①故事发生的时间、地点；②故事里的人物，有主角也要有配角；③故事的精彩情节。 * * 其次要有两个丰满 * 一、丰满人物形象（外貌语言动作心理……） * 二、丰满故事情节（起因经过（曲折）结果）;* 幻想是超越现实的，任何一个科幻故事都是在未来发生的，而且是较远的未来。“2115的少年”是未来的少年，“奇幻农场”是未来的农场，“天上的街市”是未来的街市。 * 既然是未来的故事，那