郑伯克段于鄢课件范例.ppt

——选自《左传》;学习目的;郑伯克段于鄢;一、关于“春秋”;二、关于“左传”;常识回顾 历史著作的体例主要有 、 、 、 。 《国语》是 ，《战国策》是 ，《史记》是 。;*3、《左传》记载的是从鲁隐公元年（公元前722年），到鲁哀公二十七年（前468年），共经历了十二国君，两百多年的历史，全文约18万字。 《左传》收辑大量的古代史料，较真实地反映了东周王朝及诸侯各国之间政治、军事、外交等许多方面的史实，是研究中国古代社会重要历史文献。文中对历史的评价，作者或直接表达自己的观点和情感态度，或在文笔中曲折地意含褒贬，素称“春秋笔法”。;*4、《左传》的文学价值: 它是历代散文的典范。叙事详备，情节富于故事性和戏剧性。人物描写生动形象，性格鲜明，或善良正直、或险恶邪僻，无不惟妙惟肖。语言简洁精妙、着墨少??寓意繁。尤其擅长描写战争，叙述有条不紊，笔调灵活多变，显示了作者高超的艺术表现力。;礼崩乐坏时代的编年史《左传》;三、关于“春秋笔法”;四、关于《郑伯克段于鄢》;（1）郑伯，指下文的郑庄公，是郑国的第三代国君。;郑伯克段于鄢;注意读音;郑伯克段于鄢;[故事简述] 隐公之年，郑国国君之弟公叔段，谋划夺取哥哥郑庄公的君位，庄公发现后，巧施心计，采取欲擒故纵的手段，诱使共叔段得寸进尺，愈加骄横，然后在鄢地打败了公叔段，使他“出奔”。 ;梳理结构;*阅读课文，回答问题：;郑伯克段于鄢;[文意理解１];[文意理解2];[文意理解3];[文意理解3];[文意理解4];大叔又收贰为己邑，至于廪延。 译：太叔又收取两属的地方作为自己的封邑，一直到廪延。 子封曰：“可矣，厚将得众。”公曰：“不义不暱，厚将崩。” 译：公子吕说：“可以啦！领土再扩大，将会得到民众。”庄公说：“对君不义，对兄不亲，领土再扩大也会垮的。”;大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。 译：太叔修缮城池，聚集民众，整理盔甲和武器，准备好了步兵和战车，将偷袭郑国国都。 夫人将启之。公闻其期，曰：“可矣。” 译:姜氏将为他打开城门（做内应）。庄公知到了偷袭的日期，说：“可以动手了。” 命子封帅车二百乘以伐京。 译：命令公子吕率领战车二百辆去攻打京邑。 京叛大叔段，段入于鄢。公伐诸鄢。 译：京城的百姓背叛共叔段，共叔段逃到鄢。庄公又到鄢地讨伐他。 五月辛丑，大叔出奔共。 译：五月辛丑那天，太叔离开郑国逃亡到共国。;[文意理解7];[文意理解8];[文意理解8];[文意理解8];[文意理解8];[文意理解9];郑伯克段于鄢;???作者将各色人物置于尖锐的矛盾冲突中加以刻画，找出人物的语言和行为并分析其性格。? 姜氏??????????????????共叔段??????????????????????郑庄公 ?????? ;庄公形象讨论;1、为什么古代绝大多数评论家都贬斥郑庄公？ 2、郑庄公是真孝还是伪孝？ 3、今天我们应该如何看待郑庄公这个人？ 4、是(谁)什么原因导致兄弟至亲最终兵戎相见？ 5、文中郑庄公、公叔段、武姜、颖考叔，你最欣赏谁？最不欣赏谁？为什么？ ;郑庄公：阴险狠毒、老谋深算、 工于心计、伪善 、伪孝 卓有远见、胸有韬略、忍让宽容