郑涌《健康教育》电子教案范例.doc

峨岭镇二小学科电子教案 年级：二年级 学科：卫生与健康 授课时间 2015、9 课题人的器官课型新授课课时第1课时首次备课人郑 涌二次备课人教 学 目 标知识与技能通过学习这一课，使学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识。过程与方法通过了解眼、耳、鼻、口的主要功能。情感态度价值观培养学生从小养成良好的习惯。重点初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。教 具难点认识身体的各部份。酒精、水、醋教 学 程 序二次备课一、你认识我们的身体吗？ 看图，老师指出身体的四个部分：头、颈、躯干和四肢。头部又有眼、耳、鼻、口。 二、一个同学上讲台，老师分别指出身体的各部分。再请同学指出同学身体的各部分。 三、我们的身体各部分有什么用呢？（说说做做） 1、请同学们把眼睛闭上，教室里的一切就看不见了。（说说眼睛有什么用。） 2、把酒精、水、醋摆在讲台上，请几个同学上来闻。再请同学把鼻子捂住，于是什么气味也闻不到了，也不能用鼻子闻了。（说说鼻子的作用。） 3、请同学用手把耳朵捂住，声音就听不见了。再请同学说说耳朵的作用。 4、把嘴闭上，我们就不能说话和唱歌了。 四、教读课文。 背诵人体4个部分的名称。五、看图，画出图中小朋友头部缺少的部分。 六、作业： 人的身体分哪几个部分？ 板书人的器官 眼 头耳颈、躯干、四肢 鼻 口 教学反思二年级 HYPERLINK /%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E7%94%9F%E9%A2%91%E9%81%93/ \o 学生 学生对于我们自己的身体有一定程度的了解，他们能说出一些东西，比如说，他们知道身体当中有头、手、脚等，知道头上有眼睛、嘴巴、鼻子等等器官，也知道有些器官的具体功能，如眼睛能看东西，鼻子能闻气味等等。但他们说不全，也说得不够清楚，甚至出现混淆。本人用学生当模型，采用直观 HYPERLINK /jiaoshi/List/List_14655.shtml \o 教学 教学法，引导学生认识自己的身体——我们的身体按部位来分，有头、颈、躯干、四肢。为了让学生认识关节和内脏器官，本人结合电脑视频，并配合学生的运动，加深他们的认识。为了避免室内理论课比较枯燥，本人在课中穿插游戏，，游戏前后让学生测他们的心率，使他们在游戏中又学到了知识，取得了不错的效果。 峨岭镇二小学科电子教案 年级：二年级 学科：卫生与健康 授课时间 2015、9 课题耳的功用和保护课型新授课课时第2课时首次备课人郑 涌二次备课人教 学 目 标知识与技能使学生懂得爱护耳朵和鼻子的重要意义。过程与方法使学生掌握爱护耳朵和鼻子的方法。情感态度价值观培养学生从小养成良爱护耳朵和鼻子的好习惯。重点懂得爱护耳朵和鼻子的重要意义和方法。教 具难点怎样爱护耳朵和鼻子。挂图教 学 程 序二次备课一、同学们，大家知道耳朵和鼻子有什么用吗？ （耳朵是用来听声音的。鼻子既是呼吸器官，又是嗅觉器官。） 二、怎样保护耳朵呢？ 注意耳朵的清洁。 不用硬物掏耳朵。 不扯别人的耳朵开玩笑。 不把细小的物品塞入耳内。 定期进行健康检查，患了耳病要及早诊治。 三、观察图中的小朋友有什么不对。 四、怎样爱护我们的鼻子呢？（讨论） 保持鼻腔的清洁，擦鼻涕要用干净的手帕或纸巾。不用手挖鼻孔。防止吸入有毒气体。不要把细小的物品塞入鼻孔 五、看图，哪个小朋友做得对，为什么？ 小朋友用干净的手帕擦鼻涕做对了。 六、请学生谈谈耳朵、鼻子患病的经验。 七、作业：怎样爱护我们的耳朵、鼻子？ 板书耳的功用和保护 耳的功用和保护 听声音 教学反思教学中，学生都在积极地参与活动，大胆表述自己的发现。从活动效果来看，教学难度适宜，教学准备充分，视频资料、课件的运用有效帮助学生对动物耳朵功能的认识，引导幼儿不断探索耳朵的秘密。学会如何保护好自己的耳朵。 峨岭镇二小学科电子教案 年级：二年级 学科：卫生与健康 授课时间 2015、9 课题健康三要素课型新授课课时第3课时首次备课人郑 涌二次备课人教 学 目 标知识与技能通过教学，使学生懂得阳光、空气和水对人体健康的重要意义。 过程与方法学会如何充分利用这些维持生命存在的基本物质条件。情感态度价值观感受阳光、空气和水对人体健康的重要。重点懂得阳光、空气和水对人体健康的重要。教 具难点学会如何利用阳光、空气和水。教 学 程 序二次备课一、板书课题:阳光、空气、水 问：阳光、空气和水对人有什么好处呢？ 二、读课文，思考课文内容说的是