质量守恒定律练习题范例.ppt

;？;分 子;通电;复习:; 当物质发生化学变化并生成新物质时,反应物的质量总和跟生成物的质量总和相比较,存在什么关系呢?;说明：; 提问：反应物的总质量同生成物的总质量之间究竟存在什么关系; 分组实验 方案一：白磷燃烧 方案二：铁钉与硫酸铜溶液反应;演示实验1：; 白磷在燃烧前后质量没发生变化，你能解释原因吗？;实验方案;对比思考：;见课本实验图中， 玻璃管上不套气球，天平仍会平衡吗？为什么？;;一、质量守恒定律： 1、内容：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。 ;从分子和原子观点来看;原子数目没有增减;元素种类变了吗？;原子数目;练习：1．在化学反应前后，下列粒子的总数可能变的是( )A．质子 B．原子C．电子 D．分子; 3：参加反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和，是因为 [ ]。 　　 A．反应后物质的种类没有变化 　　 B．反应后分子的种类没有变化 　　 C．反应后原子的种类、数目和质量没有变化 　　 D．反应后分子的种类、数目和质量没有变化 ;4：质量守恒定律成立的原因是( )① 原子的数目没有增减? ② 原子的种类没有改变③ 化学反应前后物质总质量相等? ④ 原子的质量没有改变A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④; 质量守恒定律的使用范围是什么？学了该定律，对我们有什么用？;;练习：;二：根据质量守恒定律解释下列实验现象;;3、下列现象可用质量守恒定律解释的是（ ） A、10g水受热变成10g水蒸气 B、纸在空气中燃烧后化为灰烬．灰烬的质量比纸的质量小 C、铁在空气中灼烧后，质量增加 D、蜡烛受热熔化，冷却后质量不变 ; 6： 不能用质量守恒定律解释的是（ ）  A. 潮湿的衣服在阳光下晒干??? B. 蜡烛燃烧越来越短  C. 铁丝烧后质量增加???  D. 高锰酸钾受热后质量减小 ;随堂练习:;判断题：;练习：;1，加热10克氯酸钾和二氧化锰的混合物，反应后称得残留物的质量总和为9.52克，则生成氧气的质量为_____。 2，在化学反应A+B=C中，5克A的足量的B反应生成8克C，则参加反应的B的质量是______。 A 8克 B 5克， C 3克 D 2克;想一想：可要利用质量守恒定律 1、在A+B=C+D反应中，5克A和4克B恰好完全反应生成3克C，则生成D的质量为（ ） A 5克 B．3克 C．6克 D．4克 2、蜡烛在空气中燃烧后只生成CO2和H2O，试推断蜡烛一定由（ ） A．碳元素组成 B．氢元素组成 C．碳氢氧元素组成 D．碳氢元素组成 ; 2. 根据质量守恒定律，在4A+5B2＝2X的反应中，X的化学式为（? ） A．A2B5 B．AB2 C．A3B2 D．A4B5 ; 无数实验证明：______________的 各物质的________，等于反应后生成的 各物质的_________，这个规律叫做 质量守恒定律。这是因为化学反应前后， _______没有改变，______没有增减， ______没有变化，只有反应中的____ 重新组。合成其它物质;原子数目没有增减;活动与探究;2. 取一根用砂纸打磨干净的长镁条和一个石棉网，将它们一起放在托盘天平上称量，记录所盛的质量。 在石棉网上方将镁条点燃，将镁条燃烧后的产物与石棉网一起放在托盘天平上称量，比较反应前后的质量。;分组实验：;2 如果在燃着镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来称量，会出现什么实验结果？;板书;讨论;谢谢大家