四年级语文下册习作五《热爱生命》4新人教版学案.ppt

热爱生命;张海迪：5岁时因患脊髓病，胸以下全部瘫痪。她以残疾之躯，完成了许多健全人都无法做到的事情，因此她成为一代中国青年的楷模 。;海伦.海勒;盲童安静;努力求生的飞蛾;;;;习作要求：;方法提示： ;如何构思行文：;;;; 生命的意义;生命 生命，是我们永远的话题。谁都没有权利夺去别人的生命，谁也都没有权利轻视自己的生命。 生命是动物、植物都有的，表现生命顽强的故事也是多之又多。家里的花盆，一入春，便探出许多黄绿色的小脑袋，从没人管过它们，那些不知名的小草却一天比一天越发的翠绿了，它们就靠着雨水生存了下来。 我家这些小草，看似不可能生长，但凭着对生命的一份期盼，生命的勇气、坚持，就凭这雨水生存了下来。因为生命顽强，我们就应该好好使用生命，使自己活的更光彩有力。虽然它们只有雨水，但它们却知道让自己长得更高，引起别人注意，我们也不能遇到一点困难就灰心丧气，要想办法把自己表现的更突出。 像我家这些小草一样，还有许多事都是靠着这份勇气、这份坚持成功了。总是这样，生活中的一点点小事，却无不展示着生命的顽强。从此，我明白了生命就是勇气、坚持。 ; ; 热爱生命;　热爱生命 　 生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。生命是短暂的，是一去不复返的，人的一生就如白驹过隙，时间不可倒转，我们只能在有限的生命里绽放无限的光彩。　　 那一天，我的好朋友泥泥来我家玩，妈妈知道了，就马上做了许多好吃的给泥泥。当我们俩玩得开心的时候，突然，泥泥就晕倒了。妈妈看见后，立刻把泥泥送到了医院。经过医生的详细检查，最终判定是得了白血病。医生对我妈妈说：“唉！那孩子活不到四个月了，如果早一点来治病，就没什么大碍。可是现在。。。唉！”妈妈脸色苍白的对医生说：“医生，难道就没救了吗？”医生无奈地摇了摇头。那一刻，我的眼泪已经在眼珠里打转了，但是最好还是禁不住流了下来。我想：这种事情为什么要落在我的好朋友身上为什么，为什么！妈妈对我说：“女儿，你别哭了。我们暂时不要让泥泥知道，如果泥泥知道了她一定会很伤心的，你答应妈妈别告诉泥泥，好吗？”我一边哭一边说：“妈妈我答应你，我不会告诉她的。”　　我们来到泥泥的病房，装作很开心的样子。我为了在这四个月里面让泥泥能够开心的过每一天，让泥泥在每天都过得充实，我花了许多的心思。可是时间总是过得那么快，我很难过，因为我知道泥泥的时间已经不多了。　　我还记得妈妈说过这种事情瞒得过初一瞒不过十五，所以最后我的好朋友泥泥还是知道了，我也没办法。只见泥泥一天比一天脆弱，我却帮不上他的忙。　　在泥泥只剩最后一天的时间时，她对我说：“婷婷，你一定要好好的珍惜生命，因为生命只有一次。”说完泥泥就闭上了眼睛。　　 大家要知道每个人的生命是有限的，要在我们有限的生命期间内，创造美好的每一天。 ;生命之爱; 队员们看到后都感动的流出泪来，他们打开被单，发现里面还藏着一部手机，队长不小心点亮了手机，发现上面写着一段话：“宝贝，如果你能活下来，一定要记住，妈妈爱你！”这是多么简单的一句话，是这位母亲在生命的最后一刻，拼尽了全身???力气写下的，我们难以想象，在那种情况下母亲所承受的痛苦是多大。看了之后，我就哭了，短短的一句话，字里行间却迸跃着一种爱，一种无私的爱，把这位母亲送入了天堂！我想，她会安心的了，因为他的儿子已经在这种爱的抚助下，度过了危险。是那么简单，这是能用一个字表达的情感，它的力量汇成了一股股温暖的源泉，就造就了生命的奔腾，它就是——爱！暖遍了人间，成为最无私的精神的爱！ 在这次灾难中，还有许许多多的感人的事迹，他们有一个共同点，他们全都有一种精神支驻着，是爱！因为有了爱，才成就了生命！ 如何构思行文：