土壤肥料学绪论学案.ppt

土壤肥料学;课程考核办法;参考书; 土壤学是研究土壤的形成演变、组成性质、开发利用及其培肥改良的一门科学；肥料则是植物的粮食。因为“土”中有“肥”，所以才能长出庄稼。常言道：庄稼一支花，全靠肥当家。土壤肥料是推行各项先进农业栽培技术措施实施的基本保证。;绪 论;一、土壤肥料在农业生产中的地位和作用;1、土壤肥料是农业生产的基本生产资料 农业生产全过程包括三个紧密联系的环节： （1）植物生产 （2）动物生产 （3）土壤管理;（二）土壤是农业生产链环中物质和能量循环枢纽; 饲养业; 上述过程说明土壤是农业生产的基础，是物质和能量转化的场地，是进行农业生产的基本条件。 土壤作为农业生产的基本生产资料，不仅给农业生产提供了基地，也给人们提供了数量庞大的生活资料和生产资料。 要促使农业生产持续发展，达到农业高产、高效、优质、低耗，必须正确利用土壤，认真保护土壤，努力改造以土壤为中心的农业生产条件，提高土壤肥力，增强土壤对各种自然灾害的抗逆能力，这是实现农业现代化的重要保证！;; 土壤是这些技术措施的基础，任何措施都要考虑土壤的性质，要“因土制宜”。 这也是我们为什么学习有关土壤学专业知识的原因。认识土壤，了解土壤才能更好地学好专业知识，让我们把所学的土壤学知识应用到生产实践和专业研究中去，互相促进。;3、土壤是人类社会的重要自然资源 土壤作为人类生存的最基本的自然资源，不同于其他资源，它在农业生产上发挥其资源作用是长期的，不受时间限制。只要治之得宜，就能千古地力常新。 土壤又是珍贵的，马克思曾经说过“土壤是世代相传的人类所不能出让的生存条件和再生产条件”。 土壤虽能再生但也能破坏，世界范围内在土地资源利用上出现的问题非常严重：（1）乱占土地 （2）土壤侵蚀 （3）土壤沙化 （4）土壤盐碱化 （5）土壤污染（6）土壤变质退化等，这些对土壤资源构成了严重威胁。 ;4、土壤是陆地生态系统的主要组成部 分 生态系统是指生物群落与其环境互相联系互相制约的自然整体。土壤不只是农业生产的基本资料，还是陆地生态系统的重要组成部分，土壤利用上存在的严重问题无一不影响整个生态环境。 ; 因此对土壤的利用不仅要根据国民经济和农业生产发展的要求，结合考虑土壤本身的性质特点，还应从环境科学角度，考虑自然界中生态系统的平衡问题，宜农则农，宜林则林，宜牧则牧，防止三废及农药和滥用化肥对土壤的污染，防止水土流失，防止由于土壤状况恶化而影响整个环境和生态系统的协调。我们要为子孙“留一块绿地，留一片蓝天”。 ; 1、土壤——是地球陆地上能够生产植物收获物的疏松表层。 “陆地表层”说明土壤的位置，“疏松”指其物理状态，区别于坚硬整块的岩石。又分： 自然土壤——未经人类开垦自然形成的土壤。 农业土壤——在自然土壤的基础上经过人类开垦耕种的土壤。 土壤之所以“能够生产植物收获物”，主要由于土壤具有肥力。 ;2、土壤肥力——是指在植物生长期间，土壤能持续不断地、适量地提供并协调植物生长所需要的水分、养分、空气、热量等因素及其他生活条件的能力。肥力是土壤的基本属性和质的特征。 土壤学中把水、肥、气、热——称为四大肥力因素。;自然肥力和人为肥力;潜在肥力与有效肥力;土壤肥力的发展与转化;三、肥料的概念、来源、分类及基本特性 凡能直接供给植物生长发育所必需养分、改善土壤性状以提高植物产量和品质的物质，统称肥料。;第三节 近代土壤肥料科学发展概况 一、我国近代土壤肥料科学发展概况 （一）新中国成立以前（1949年以前） （二）新中国成立以后（1949年以后） ;一、土壤肥料科学发展中的几个代表性学派 （一）农业化学派和农业地质学派 1840年德国化学家李比希在《化学在农业及植物生理上用应用》中提出了植物的矿质营养学说，主要观点为植物生长需吸收土壤中的矿质营养，创立了农业化学派，开创了土壤科学的新纪元。 19世纪后半叶西欧盛行农业地质学派，他们认为土壤是岩石的风化堆积物，土壤的形成过程只是岩石风化淋溶过程，土壤肥力呈递减曲线下降，忽略了生物因素对土壤肥力的积极作用。 （二）土壤发生学派 19世纪末俄国的道库恰耶夫提出了“成土因素”学说，他认为土壤及其肥力的形成是母质、气候、生物、地形和成土年龄五大成土因素共同作用的产物，但对农业生产中的具体问题没有足够的注意。 （三）美国Ritchre提出“作物—环境??合系统”（CERES系统);