专题：光照图的判读范例.ppt

光照图的判读;光照图的画法;; 一般北极在上，南极在下，赤道为一直线，居中，晨昏线所在平面与太阳光线垂直，并平分赤道。 二分日时，晨昏线起止于南北两极点；二至日时，晨昏线起止于南北两极圈相切的两切点，除二分日，晨昏线与极地的某两纬线圈(纬度度数相同)相切。;以上三图在纵切面上昼夜平分，下列三图在纵切面上昼夜不等分;*; 中心为极点，外圆为赤道，分北极图和南极图。二分日时，晨昏线为直线，与太阳光线垂直，且通过南、北两极点；二至日时，晨昏线为弧线，与南、北极圈相切。; 观测点既不在赤道上空，也不在极点上空，观测到的情况即为斜侧(俯)视图，视点位于赤道与极点之间，立体感比较强。 纬线有些是圆圈，有些是圆弧，而经线多是不完整的，由极点向周围延伸。;*; 矩形投影图(图柱投影图)是将南北极点、南北极圈、南北回归线放??到和赤道一样长，它与实际图相比有很大的变形，离赤道越远，变形越大。 判读此类图的关键是晨昏线、极昼、极夜和赤道上的日出(6点)、日落(18点)时间等。;*;*; 此类图仅截取了地球的一部分，有的表现为矩形，有的表现为扇形，有的表现为半圆，还有的表现为局部图再组合，对空间想象能力的要求较高。解题时把图形补充完整，可降低解题难度。;*; 图甲是将同一时刻，不同位置观测到的侧视图整合在一幅图上，图乙是将同一时刻，不同位置观测到的极地俯视图整合在一幅图上。;解题时，可将组合图转绘为常见图，如图甲是在地球前后两个位置观测的日照图，将图整合可得下图丙；将图乙中的两个俯视图的赤道拉直可得下图丁。图图转化，能为解题提供不少方便。;; 纵观历年高考试题，地球光照图类题目只要一出现,所占的比重一般较大，且地球光照图具有图示新颖、构思巧妙、联系广泛的特点。此类题目的解答需要学生具备推理能力、综合运用能力、空间想象能力及计算能力等。在高考复习过程中，要想掌握好地球光照图，重在勤于总结整理，把握基本知识规律。 ;侧视图，通常是上北下南(特例除外)； 从自转方向上看，从北极上空看为逆时针自转，从南极上空看为顺时针自转； 从经度数排列上看，自转方向与东经度数由小到大的排列方向相同。;2.确定晨昏线; 由于黄赤交角的存在，太阳直射点一年中在南北回归线间来回移动。由于地球的自转，在一天之中，太阳依次直射南北回归线及其之间的某条纬线上的所有点,但在某个时刻，则只直射其中一点。;地方时为12时的经线； 平分昼半球的经线； 根据已知某经线的时间来计算； 直立物体影长为零的地点所在的经线)； ;4.时间的确定 ;5.季节或日期的确定;6. 太阳高度的确定 ;7. 确定正午太阳高度;8. 确定昼夜长短;9. 确定日出（落）时刻。 ;地球上有两条日期分界线：一条是日界线(180°经线)，另一条是地方时为0时的经线。180 °经线东为昨日，西为今日。0时经线东为今日，西为昨日。 当太阳直射东经度时，地球上早一天的范围占多于一半；当太阳直射西经度时，地球上晚一天的范围占多于一半。;; 日变化现象应结合地方时判断；季节变化现象应结合日期或季节进行判断。常涉及的现象有：地球公转速度、正午太阳高度的分布及变化、昼夜长短的分布及变化、气压分布、气候特征、天气现象、季风洋流、河流汛期、植被生长状况、动物迁移、农业生产过程、南极臭氧层空洞扩大的时间等。;根据太阳直射点位置确定，直射点在哪个半球，则哪个半球就处于当地的夏半年(季)，反之为冬半年(季)； 根据昼夜长短的对比确定，若所在半球的昼弧长于夜弧，则该半球处于当地的夏半年，反之为冬半年； 根据极昼或极夜出现的地区判断，若北极圈内出现极昼或南极圈内出现极夜，则北半球为夏半年，反之为冬半年； 根据正午太阳高度与春、秋分日正午太阳高度的大小比较判断，若某时刻的正午太阳高度大于春、秋分日的正午太阳高度，则为当地的夏半年，反之为冬半年； 根据日出时间判定，若日出早于6点或日落晚于18点，则为当地的夏半年，反之为冬半年； 根据太阳的升落方位来确定，太阳正东升起、正西落下为春、秋分日，太阳东北升、西北落为北半球夏季、南半球冬季；太阳东南升、西南落为北半球的冬季、南半球的夏季。;把握日照图分析的三大技巧： 根据自转方向和已知经纬线(或特殊信息提示)判断出图中各经纬线的经纬度； 根据晨昏线与经纬线的特殊关系判断出所代表的日期(节气、季节)，晨昏线与某一经线重合——二分日，晨昏线与南北极圈相切——二至日； 找出晨线和昏线与赤道交点的经线，并判定地方时分别为6时和18时，然后依据这些有效信息来推算不同经度的时间或全球日期的分割。; 以上为解答光照图的基本步骤和技巧，可概括为: 抓住“两线、四点、一夹角”即可。 两