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中考“综合性学习”复习;;;;;;;;;;例 (2015·山东东营)综合性学习。
某初中学校对在校学生有关“阅读”问题进行了调查,并将调查发现公布如下:; 材料二 语文学困生情况
阅读能力:10%的学生基本读不懂作品,55%对作品的内容写法似懂非懂,35%看不出作品好在哪里。
写作水平:情感积累欠缺,矫揉造作;知识面狭窄,素材贫乏;立意肤浅,认识能力偏低;写法粗陋,语言枯燥。; 研读以上两则材料,写出你探究发现的结果。
______________________________________________________________________________________________________;;;;;; 请仔细观察右边名为
“自卫”的漫画,分别用
简洁的语言描述画面的
内容并揭示它的讽刺意义。
画面内容:__________________
讽刺意义:__________________;;;;;;;;;;;;;;;我的发现______________________________;; (3)【示例】
【羽毛球】红方球员挑起一个高球,蓝方球员快步移动,迅速后退,挥起球拍,一个漂亮的斜线扣杀。好球!
【乒乓球】到他发球了,他俯下身子,微侧身体,观察对方站位,左手将球轻轻抛起,右手的球拍随机一击,小球便如流星般飞出。
【篮球】8号球员接到后卫的一个妙传,娴熟地运球,灵活地躲闪,迅疾地穿插到篮下,高高跃起,稍稍后仰,伸展如猿长臂,大力扣篮。
【排球】面对对手的重炮发球,自由人屏息凝神,一个侧身,将排球稳稳地垫至网前。主攻手顺势吊球,排球落在对方球场。
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