第三章 教育行政机关与学校的权利和义务.pptVIP

第三章 教育行政机关与学校的权利和义务;案例1：李某非法办学被查处;主要内容;第一节 教育法律关系、权利与义务、法律责任;教育法律关系的构成要素;教育法律关系的主体;教育法律关系的客体 1、物 包括动产与不动产 动产：资金（教育事业的经费）和教学仪器 不动产：场地：学校或其他教育机构占用的用于教育教学活动的专用土地 房屋和其他建筑设施：教室、实验室用房以及其附属设施 场馆：如博物馆、图书馆、文化馆、科技馆、体育馆、美术馆、艺术馆等 ;2、行为 （1）、行政机关的行政行为：如查处学校乱收费 （2）、学校和其他教育机构的管理行为：如对学生、教师的处罚和奖励 （3）、教育者与受教育者之间的教育教学行为：如辅导员、教师对学生日常的管理 3、精神产品和其他智力成果 包括各种教材、著作在内的精神产品和智力成果，各种具有独创性并行之有效的教案、教法、教具、课件等发明与制作;精神产品和其他智力成果 首例教案侵权案尘埃落定 1990年1月，原告高丽娅调入被告重庆市南岸区四公里小学从事小学语文教学工作。根据该校的管理规定，从事教学工作的教师必须在课前备课，编写教案，并在每学期期末向学校上交教案备学校检查。从1990年至2002年，高丽娅先后交给学校教案本48册。 　　2002年，高丽娅提出要求返还教案，学校曾返还给高丽娅教案本4册，但其余的44册教案学校说下落不明。 ;;二 教育法律关系内容; 教育法律关系类型 按主体对等与否，主要分两种： （1）教育行政法律关系，即纵向型法律关系，指国家行政机关在教育行政管理过程中发生的关系。一方当事人是国家教育行政机关；另一方当事人是学校、教师、学生等。双方地位不平等，前者管理、领导，后者被管理、被领导。 ——隶属关系。 （2）教育民事法律关系，即横向型法律关系，指在教育活动中双方当事人地位平等，如联合办学、委托培养，学校事故赔偿等。——平权关系 ; 在国家组织的各种教育考试中，教育行政部门与考生就共同形成一种教育行政法律关系，前者是行政主体，它有义务公正、公正地组织考试，同时有权对违反国家考试有关规定的考生作出一定的教育行政处罚；后者考生是行政相对方，他有权利参加国家组织的各种考试并获得公正评价，也有义务遵守考试规程，否则，就要承担一定的法律责任，受到相应的教育行政处罚。 ;三、教育法律责任;案例1：李某非法办学被查处;; 第一节 教育行政机关的权利和义务;2、教育行政机关的法律地位;3、教育行政机关的权利和义务; 教育行政权 （1）制定行政规范权 (2) 教育行政确认权 (3) 教育行政许可权 （4) 教育行政处罚权 （5）教育行政奖励权 （6）教育行政强制权 （7）教育行政检查权 （8）教育行政给付权 （9）教育行政复议权 ; 教育行政确认权 ; 教育行政许可权;; 教育行政处罚权;;;案例1：李某非法办学被查处;评析： ;;案例2 某文化艺术学院违反有关规定招生案;;案例3：体罚学生;;;;教育行政复议权的概念和特征;案例4 对学校不当行为怎么办; 第二节 学校的权利和义务;（二）我国学校的法律地位 ;什么是法人;（三）设立学校的基本条件和程序 ;二、学校的权利和义务：;;学校对教师的管理权利;2.学校的义务（6条）;;案例4：对学校不当行为怎???办;;案例5.学生带手机进课堂，学校能开除吗;;案例6.适龄儿童少年不接受义务教育，学校的义务是什么？;;;;案例7 .学校有无行政处罚权;; 第三节 教育行政机关与学校关系;;;知识复习：;;;