(广东专)2014届高三历史一轮复习 单元评估检测(六) 新人教版.doc

PAGE  PAGE - 7 - 单元评估检测（六） 第六单元 (40分钟　100分) 一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分) 1.“尽管流于诡辩，但重要的是……拓展了哲学的领域，使其不仅包括物理学和形而上学，还包括伦理学和政治学。正如罗马时代的西塞罗所言……‘把哲学从天国带到人间’。”文中省略处应为(　　)　　　　　　　 A.智者学派 B.苏格拉底 C.康德 D.伏尔泰 2.(2013·济南模拟)苏格拉底在受审判时申辩说：“如果你们指望用死刑来制止大家公开谴责你们的错误生活方式，那你们就错了……尽善易行的办法不是堵住别人的嘴，而是尽力向善。”这句话表明苏格拉底(　　) A.主张维护法律的尊严 B.反对雅典民主制 C.捍卫言论自由的原则 D.反对贵族专制 3.柏拉图说：“在所有动物中，人是最非凡和最高明的。”亚里士多德表示：“一个自由人是为自己活着，因而不是为伺候别人而活着。”这反映了古希腊先哲的精神本质是(　　) A.理性主义 B.个人主义 C.怀疑主义 D.人文主义 4.(2013·银川模拟)“这是一个多彩多姿而变化万千的时代，和中国的战国时代最可相比拟。在这个时期的形形色色中有不少仍是中世纪的，有不少显然已是近代的，但也有不少为这个时期所特有。这个时期上承中世，下启近代，同时也自成一个时代，充满了强烈的政治、社会和思想的活动。”这最可能是哪个时代的特征(　　) A.希腊罗马 B.文艺复兴 C.启蒙运动 D.工业革命 5.有学者认为，文艺复兴的倡导者和19世纪末中国维新思想的宣传者的手段都很高明。二者“高明”的共同之处是(　　) A.借助传统文化外衣 B.建立政党宣传政纲 C.组织团体宣传新思想 D.利用宗教反对封建思想 6.薄伽丘的短篇小说集《十日谈》被称为人文主义作品，主要原因是(　　) A.作者是意大利杰出文学家 B.它成书于14世纪的欧洲 C.歌颂爱情和女性的智慧，抨击了教会的禁欲主义 D.故事中的人物几乎包括了当时社会各行各业的人 7.美国学者M·佩里在《西方文明史》一书中写道：“意大利人文主义者并不是非基督教徒。的确，人文主义者经常用纯粹世俗的方式来处理道德问题……他们对基督教会经院哲学琐碎的考证辨析和纠缠于细枝末节的问题给予了有力的抨击。”据此，对人文主义者的正确理解是(　　) A.彻底摆脱与基督教会之间的联系 B.注重从现世和世俗的立场思考问题 C.对经院哲学批判局限于细枝末节 D.要建立不受罗马教廷控制的新教会 8.下列关于“人文精神的发展历程”的叙述和其所对应的历史时期，不正确的是(　　) 选项叙述历史时期A从自然哲学走向人文哲学古代希腊B以神为本转为以人为本文艺复兴C从简化宗教仪式到取消宗教仪式宗教改革D从自然法则走向道德法则启蒙运动9.马丁·路德在《致德意志基督教贵族公开书》中说：“一个皮匠、铁匠、农民，各有各的工作和职务，但都是被授予圣职的神甫和主教。”对此理解准确的是(　　) A.从事各种职业的人就是神甫和主教 B.神甫和主教要从各种职业的人中选举产生 C.从事各种职业的人都要信奉上帝 D.从事各种职业的人是在上帝面前权利平等的教士 10.(2013·江门调研)“他们否定一切外在权威，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗……提倡科学、自由和平等。”“他们”是指(　　) A.古希腊时期的智者学派 B.15世纪后期的人文主义者 C.19世纪中叶的马克思主义者 D.18世纪中叶的启蒙思想家 11.(2013·广州模拟)德国哲学家康德不赞同公民用革命手段推翻现存的统治者，认为可以对统治者的错误提出申诉，但必须等待统治者对申诉的回应；法国启蒙思想家卢梭则主张当人民的权利被政府篡夺并被用于压迫和奴役人民时，人民就有权通过暴力手段推翻它。下列对此分析正确的是(　　) A.两人的阶级属性不同 B.两人对人民如何获得自由平等的主张不同 C.两人对待民主和自由的观点完全相反 D.前者蔑视公民权利，后者主张“主权在民” 12.(2013·汕尾调研)启蒙运动时期，自然神论者喜欢将上帝比喻成一个钟表匠，无需不断干涉被造物的世界，因为这世界可以按照上帝创造的理性与自然法则自行运转。这表明(　　) ①启蒙运动受到自然科学的启示 ②人类社会发展规律已被揭示 ③理性受到人们的尊崇 ④启蒙思想已摆脱宗教的影响 A.①②③　　 B.①②④　 C.①③　　 D.②③④ 二、非选择题(本大题共2小题，第13题18分，第14题22分，共40分) 13.(2013·中山期末)一个时代的文学艺术总会刻上这个时代的烙印，人文环境、政治变革以及经济发展无不反映于其中。阅读下列材料，回答问题。 材料一　为了顺应时代的潮流和新艺术创造的要求，一种既能回顾寻根于古希