(语文版九年级语文上册单元检测题及答案.doc

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(语文版九年级语文上册单元检测题及答案

PAGE  PAGE 5 语文版九年级语文上册第六单元检测题 (测试时间:45分钟 全卷满分:70分) 班别 座号 姓名 一、积累与运用(17分) 1.根据下面情境,按要求说话。(3分) 学完《愚公移山》后,同学们对愚公这个人物产生了不同的看法,为此,班上特举 办了“我看愚公”的口语交际活动。 春暖同学认为,愚公有些愚,自己岁数那么大了,还去挖山,自己受累不算,还连 及子孙。 假若你是该班的一员,你认为,愚公 神话虽是人类童年的产物,却为我们展现了一个个神奇美妙的世界,能给我们带来丰富 的营养。在综合性学习活动中,某班拟组织开展一次有关“神话”的探究活动。(4分) 你作为该班的一位同学,你向同学们介绍的一则神话故事是: 假若这次探究活动由你主持,你打算开展哪三项活动? (1) (2) (3) 3.根据所学课文,默写出下面空缺的句子。(10分) (1)大漠孤烟直, 。(王维《使至塞上》) (2)晓镜但愁云鬓改, 。(李商隐《无题》) (3)我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇, 。(苏轼《水调歌头》) (4)但愿人长久, 。(苏轼《水调歌头》) (5)在李商隐的《无题》一诗中,常被人们引用来形容老师辛勤耕耘,无私奉献的两句 诗是: , 。 二、阅读理解(43分) ● 阅读下面一首诗,完成第4题。 泊 秦 淮 杜 牧 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。 4.下列对这首诗的理解和分析,不恰当的两项是( )(4分) A.第一句两个“笼”字连用,将轻烟、淡月、寒水、细沙四种景物融为一体,贴切传神地勾画出秦淮河两岸朦胧冷清的景象。 B.第二句写诗人的小船停泊在秦淮河靠近对岸酒家的地方。一个“夜”字,既点明了时间,也暗指当时社会的黑暗。 C.第三句通过写“商女”,表达诗人对当时不知亡国恨的统治者的愤慨之情。 D.第三、四句,作者借写歌女歌唱的热闹气氛,来表达他夜泊秦淮的寂寞及对家乡亲人的思念之情。 E.这首诗于情景交融的意境中,表达了诗人对历史的深刻思考,对现实的深切忧虑。 ● 阅读下面一首诗,完成第5题。 浣 溪 沙 晏 殊 一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回? 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 5.下列对这首词的理解和分析,不恰当的两项是 ( )(4分) A.“一曲新词酒一杯”一句,所展示的是作者“对酒当歌”的情景,其意思是说作者每饮完一杯酒就写一首词。 B.“去年天气旧亭台”一句,点明眼前的阳春烟景、亭台与去年没有什么不同。故地重临,不免产生一种景物依旧而人事全非的怀旧之感。 C.“无可奈何花落去”一句对春光的流逝表示惋惜之情;“似曾相识燕归来”一句对巢燕的归来抒怀旧之感。 D.“小园香径独徘徊”一句是说作者在花园里的小路独自徘徊,它表达了诗人渴望改变现实却又无可奈何的心境。 E.这首词中,作者借助夕阳、落花、燕子等景物,写出了自己对生活的体验和思考,情景结合,浑然一体。 ● 阅读下面一篇文言文,完成第6—8题。,怀怒 于 秋 水 《庄 子》 秋水时至,百川灌河。泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北

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