(课堂设)2014-2015高中物理 3.2 万有引力定律每课一练 教科版必修2.doc

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(课堂设)2014-2015高中物理 3.2 万有引力定律每课一练 教科版必修2

第2节 万有引力定律 一、选择题 1.牛顿以天体之间普遍存在着引力为依据,运用严密的逻辑推理,建立了万有引力定律,在创建万有引力定律的过程中,牛顿(  ) A.接受了胡克等科学家关于“吸引力与两中心距离的平方成反比”的猜想 B.根据地球上一切物体都以相同加速度下落的事实,得出物体受地球的引力与其质量成正比,即F∝m的结论 C.根据F∝m和牛顿第三定律,分析了地、月间的引力关系,进而得出F∝m1m2 D.根据大量实验数据得出了比例系数G的大小 2.关于万有引力和万有引力定律的理解正确的是(  ) A.不能看做质点的两物体间不存在相互作用的引力 B.只有能看做质点的两物体间的引力才能用F=eq \f(Gm1m2,r2)计算 C.由F=eq \f(Gm1m2,r2)知,两物体间距离r减小时,它们之间的引力增大 D.万有引力常量的大小首先是由牛顿测出来的,且等于6.67×10-11 N·m2/kg2 3.地球对月球具有相当大的引力,可它们没有靠在一起,这是因为(  ) A.不仅地球对月球有引力,而且月球对地球也有引力,这两个力大小相等,方向相反,互相抵消了 B.不仅地球对月球有引力,而且太阳系中的其他星球对月球也有引力,这些力的合力为零 C.地球对月球的引力还不算大 D.地球对月球的引力不断改变月球的运动方向,使得月球围绕地球运动 4.两个行星的质量分别为m1和m2,它们绕太阳运行的轨道半径分别是r1和r2,若它们只受太阳引力的作用,那么这两个行星的向心加速度之比为(  ) A.1 B.eq \f(m2r1,m1r2) C.eq \f(m1r2,m2r1) D.eq \f(r\o\al(2,2),r\o\al(2,1)) 5.在某次测定引力常量的实验中,两金属球的质量分别为m1和m2,球心间的距离为r,若测得两金属球间的万有引力大小为F,则此次实验得到的引力常量为(  ) A.eq \f(Fr,m1m2) B.eq \f(Fr2,m1m2) C.eq \f(m1m2,Fr) D.eq \f(m1m2,Fr2) 6.两个质量均为m的星体,其连线的垂直平分线为MN,O为两星体连线的中点,如图1所示,一个质量为m的物体从O沿OM方向运动,则它受到的万有引力大小变化情况是(  ) 图1 A.一直增大 B.一直减小 C.先减小,后增大 D.先增大,后减小 图2 7.如图2所示,两球间的距离为r,两球的质量分布均匀,大小分别为m1、m2,半径大小分别为r1、r2,则两球的万有引力大小为(  ) A.Geq \f(m1m2,r2) B.Geq \f(m1m2,r\o\al(2,1)) C.Geq \f(m1m2,?r1+r2?2) D.Geq \f(m1m2,?r1+r2+r?2) 8.据报道,最近在太阳系外发现了首颗“宜居”行星,其质量约为地球质量的6.4倍,一个在地球表面重量为600 N的人在这个行星表面的重量将变为960 N.由此可推知,该行星的半径与地球半径之比约为(  ) A.0.5 B.2 C.3.2 D.4 二、非选择题 9.一位同学根据向心力F=meq \f(v2,r)推断,如果人造卫星质量不变,当轨道半径增大到2倍时,人造卫星需要的向心力减为原来的1/2;另一位同学根据引力公式F∝eq \f(Mm,r2)推断,当轨道半径增大到2倍时,人造卫星受到的向心力减小为原来的1/4.这两个同学谁说的对?为什么? 10.利用航天飞机,宇航员可以到太空维修出现故障的人造地球卫星.已知一颗人造地球卫星在离地高度一定的圆轨道上运行.当航天飞机接近这颗卫星并与它运行情况基本相同时,速度达到了6.4 km/s.取地球半径为R=6 400 km,地球表面的重力加速度为g=9.8 m/s2,试求这颗卫星离地面的高度. 第2节 万有引力定律 1.ABC [A、B、C三项符合物理学史实,比例系数G是后来由卡文迪许测得的,D错.] 2.C [任何物体间都存在相互作用的引力,故称万有引力,A错;两个质量均匀的球体间的万有引力也能用F=eq \f(Gm1m2,r2)来计算,B错;物体间的万有引力与它们距离r的二次方成反比,故r减小,它们之间的引力增大,C对;引力常量G是由卡文迪许精确测出的,D错.] 3.D [地球对月球的引力和月球对地球的引力是相互作用力,作用在两个物体上不能相互抵消,A错.地球对月球的引力提供了月球绕地球做圆周运动的向心力,从而不断改变月球的运动方向,所以B、C错,D对.] 4.D [设行星m1、m2的向心力分别是F1、F2,由太阳、行星之间的作用规律可得:F1∝eq \f(m1,r\o\al(2

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