2010南京财经大学税务专业培养方案.doc

税务专业培养方案 （经济学类专业代码：020110W） 一、培养目标 本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美全面发展，富有持续竞争能力、实践能力和创新精神，具备宽厚、扎实的经济学、管理学、法学等多学科的基础知识，系统掌握税收基本理论、基本知识和基本技能，能在税务等经济管理部门、中介机构和企事业单位从事涉税工作的应用型、复合型高素质专门人才。同时为有志于继续深造的学生打好基础。 二、培养规格 1.公民素质与职业道德要求：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的精髓，践行科学发展观；自觉维护国家利益，愿意为祖国社会主义建设服务、为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 2.知识与能力培养要求。具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识和素养，掌握经济、税收、会计的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉国家有关税收方针、政策和法规，了解本学科的理论前沿和国内外发展动态，具有较强的独立获取知识和初步的科学研究能力、能够处理税务专业和相邻专业业务工作的基本能力，具有较强的信息检索、收集、识别、判断和利用信息资料进行综合分析和应用能力，能熟练运用计算机、英语从事税收工作，具有较强的分析、写作、表达能力和良好的沟通和组织能力。 3.身体与心理素质培养要求。具有一定的体育基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准，具有健全的心理和健康的体魄，尊重生命、关爱他人，理性、严谨、乐观开朗地对待人生。 三、主要课程设置 宏观经济学、微观经济学、财政学、税收学、中国税制、税务管理、税务检查、国际税收、税务筹划、税收信息化、会计学、中级财务会计、财务管理、外国税制等。 四、实践性教学环节 结合教学，组织学生参加认知性实践、综合性实验、毕业实习。此外，学生还需在相应学期撰写文献综述和毕业论文等。 五、第二课堂活动安排 主要包括深化对课堂教学内容理解的社会实践和读书活动、引导学生个性发展的创新创业性活动（学生科研能力的训练、职业生涯设计、创业计划书等）、面向社会培养学生能力的潜能挖掘与展示性活动（社会工作与社团活动、演讲沟通、综合写作、科技文化活动等）。 六、修业年限 基本学制为四年，最长修业年限为六年。学生在修业年限内修满规定学分方可取得毕业资格。 七、授予学位 学生在读期间修满规定学分方可毕业，符合条件者授予经济学学士学位。 附表一：税务专业课程结构分析表 附表二：税务专业教学计划进程表 附表一 税务专业课程结构分析表 课程类别学分数占课堂教学 学分比例%占总 学分比例学时数备注通识教育教育课程127.416.78204公共基础课程6338.8935.591241含外语选修、职业发展教育选修专 业 教 育 课 程 　必修课专业基础课4225.9323.73714专业主干课2112.9611.86357小 计6338.8935.591071选修课专业限定选修课127.416.78204专业任意选修课127.416.78204小 计2414.8113.56408小 计8753.749.151479必修课合计12074.0767.802040选修课合计4225.9323.73714必修、选修课合计16210091.532754实 践 教 学 环 节认知性实践1文献综述1综合性实验2毕业实习2毕业论文3小 计95.08第二课堂活动63.39毕业应修总学分177100附表二 税务专业教学计划进程表 课程 类别课程代码课 程 名称学 分学 时含实验或上机开课学期及学时一二三四五六七八公 共 基 础 课 程 150002思想道德修养与法律基础3513150003中国近现代史纲要3513150004马克思主义基本原理3513150005毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论3 513100213大学英语(上)4853+2