0087写作学》2013年6月期末考试指导.doc

0087《写作学》2013年6月期末考试指导 一、考试说明 《写作学》是一门融合写作知识传播与写作能力训练为一体的综合性应用课程。 （一）该课程的考试题由两种题型组成，满分为100分，考试时间为90分钟。闭卷考试。 （二）题型说明 题型一：小作文 （30分） 题型二：大作文 （70分） 本考试指导使用说明：本考试指导只适用于201303学期6月期末考试使用，包括正考和重修内容。指导中的章节知识点涵盖考试所有内容，给出的习题为考试类型题，习题中未给出答案的部分请参考课程讲义或笔记，如果在复习中有疑难问题请到课程答疑区提问。最后祝大家顺利通过考试！ 二、复习重点内容 第一章：主题 1、重点掌握主题的含义。理解主题与标题的区别。 第二章：材料 1、了解材料及相近知识的含义（素材、题材、典型材料）。 2、了解材料与主题的关系，材料工作的规律及要求。 复习提示：本章不很重要，知识点也不多，复习的时候只需要从整体上去把握即可。 第三章：结构 1、理解结构工作的几条原则；识记结构内容的各自含义；理解开头与结尾的重要。 2、重点掌握层次、段落的各自特点与要求。 （1）层次：指文章思想内容的表现次序。它是事物发展阶段性，客观矛盾的各个侧面或人们的思维进程在文章中的具体表现，又称“意义段”、“结构段”或“部分”。 （2）段落：它是构成文章的基本单位，具有换行另起的明显标志，它是文章思想内容在表达时由于转折、强调、间歇等情况所造成的文字停顿。习惯上称“自然段”。 第四章：语言与表达 1、重点把握各种表达方式的特点；理解语言与不同文体的关系，语言与知识积累的关系。 2、重点掌握记叙、描写、抒情等表达方式的特点，掌握不同表达方式之间的区别，掌握文章写作过程中的各种重要的修辞方式。 （1）错字：所谓错字是指所写的字的笔画比规范的字多写一划，或少写一划，即人们常说的“缺胳膊少腿”或“画蛇添足”。比如“初”写成“”，“纸”写成“”，都是错字。 （2）叙述：将人物的经历、行为或事物的发生、发展、变化用语言表达出来的这种方式称叙述。它又包括顺叙、倒叙、插叙。顺叙：这是一种按照客观事物发生、发展的自然顺序来进行叙述的方式。比如朱自清的《荷塘月色》就是按时间先后的顺序来记叙的。 倒叙：这是一种将事件中具有某种特殊意义的部分（或结局、或事件的中间部分），提前到开头来叙述，然后再按事件的发生、发展的自然顺序记叙的方式。比如朱德《母亲的回忆》用的是倒叙方法，先记叙“得到母亲去世的消息”的悲痛心情，然后回忆母亲生前件件令人难忘的琐事。 插叙：这是一种在叙述主要事件过程中，插进一段与主要事件有关的人或事的叙述方式。比如鲁迅《故乡》中当母亲与“我”谈起闰土时，作者将记叙中断，插进一段有关闰土少年、中年生活的回忆，然后又接上原来的叙述。 描写：对表达对象的特征、状态作具体、形象、生动的描绘和摹写的一种语言表达方式。它从不同角度分类，有不同称呼。从描写对象分，有人物描写和环境描写；从描写角度分，有正面描写和侧面描写；从描写方法分，有白描和细描。 环境描写：环境描写包括：社会环境和自然环境。社会环境描写的内容很丰富，小至住宅、办公室的陈设，大至民族风土人情、时代风云。环境描写的目的是更好地刻画人物、烘托人物。人物描写往往与环境描写紧密联系在一起的。请看鲁迅《风波》中的自然环境描写：“临河的土场上，太阳渐渐的收了他通黄的光线了。场边靠河的乌桕树叶，干巴巴的才喘过气来，几个花脚蚊子在下面哼着飞舞。面河的农家的烟突里，逐渐减少了炊烟，女人孩子们都在自己门口的土场上泼些水，放下小桌子和矮凳；人知道，这已经是晚饭时候了。” 这段描写使读者深切体验到南方农村夏日傍晚的自然景象与农家晚饭前的场院景象，大有身临其境的感觉。 场面描写：场面描写是指作者对特定时间与场所内各种人物聚集活动所作的有点有面的描写。它是一种由人与环境共同构成的场景描写，它既可以由人与社会环境构成，也可以由人与自然环境构成，还可以由人与社会环境和自然环境共同构成。场面描写刻画得好，既有利于表现人物，又有利于反映时代，有利于表现主题。鲁迅《风波》、《示众》的场面描写极为经典，《风波》中大量的自然环境描写与人群动态描写构成了生动鲜明的场面描写，进而折射出时代的风云。《示众》的场面描写折射出中国百姓的愚昧与落后。习作者不要孤立地描写人物或描写环境。 抒情：抒发作者或文中人物感情的一种语言表达方式。它包括直接抒情和间接抒情两种类型。 （3）议论：作者对客观事物进行评议，直接表明自己的观点和见解的一种语言表达方式。 （4）如何区别记事的文章与写人的文章：记事的记叙文离不开人物的活动，写人的文章离不开事件，如何在写作时区分两者的不同？关键在于主题的确立，写人的文章主题是：表现人物的性格、思想、或精神境界；记事的文章主题是：揭示事件的意义。