1.53近似数和有效数字.ppt

复习：;分组数据收集： （1）班上男女生人数；（2）三角形内角的个数；（3）同学们用的数学课本的长度；（4）我国领土的面积；（5）圆周率。;一些精确的、与事实完全相符的数，我们称之为准确数； 一些与事实不完全相符但比较接近实际的数，我们称之为近似数 ;近似数和有效数字;下列各个数据中,哪些是准确数, 哪些是近似数? (1)小琳称得体重为38千克 (2)现在的气温是18摄氏度 (3)中国目前有13亿5千万人口。 (4)我的课桌长度为98cm (5)107班学生人数为60人。;;如：∏=3.14159…;例6：用四舍五入法，按括号中的要求对下列各数取近似数。 （1）0.015 8（精确到0.001）； （2）30 4.35（精确到个位）； （3）1.804（精确到0.1）； （4）1.804（精确到0.01） ;问题：1.8和1.80的近似程度一样吗？为什么？”; 对一个近似数,从左边第一个不是零的数字起,到末位数字止, 所有的数字, 都叫做这个近似数的有效数字. （包括零,包括重复的数字）;例：下列由四舍五入得到的近似数，各精确到哪一位？有几个有效数字？ （1）132 （2）0.0572;课堂练习： 下列由四舍五入得到的近似数，各精确到哪一位？有几个有效数字？ （1）127.32 （2）0.0407 （3）20.053 （4）230.0 （5）4.002;思考：2.40万、1.2×104这两个近似数，各精确到哪一位，各有几个有效数字? ; 注意： (1).象这样带万、百等的近似数,一定要 弄清楚小数点左右两边的第一位是什么位. ;(2).带单位的近似数的有效数字,与这个单位无关.如 2.3万的有效数字,我们不看单位,只看单位前面的数字2,3; 用科学记数法表示的近似数,求它的精确度时， 要还原为原数，以最后一个数字所对应的数位为准； 2、求它的有效数字时, 只看乘号前面的数字.;例2：用四舍五入法，按括号中的要求对下列各数取近似数。 （4）0.0692（保留2个有效数字） （5）30542（保留3个有效数字）;巩固练习： 用四舍五入法，按括号中的要求对下列各数取近似数： （1）0.6328（精确到0.01） （2）7.9122（精确到个位） （3）47155（精确到百位） （4）130.06（保留4个有效数字?? （5）460215（保留3个有效数字） ; 秋游租车 某校初一共有112名同学, 想租用45座的客车外出秋游, 应该租用多少辆客车?;课堂小结： 通过这节课的学习，你学到了什么？