《逍遥游”导学案解答.doc

 PAGE \* MERGEFORMAT 5 《逍遥游》导学案 【学习目标】 1.结合课文注释及工具书读通全文，增加文言积累，训练理清思路、把握文旨的能力。 2.理解本文的主旨，文章为了强调“无所待”的观点，从反面提出问题，紧紧扣住“有所待”论证，最后给以否定，提出正面主张。 3.初步了解庄子的哲学思想及其形象化说理的风格。领略庄子散文想象丰富、思路纵 横、气势非凡、汪洋恣肆的特点，欣赏其浑莽开阔的意境和独具特色的气韵美。 4.能一分为二地恰当评价庄子的思想，培养学生积极进取的人生态度。 【学习重难点】 庄子的哲学思想及其形象化说理的风格。领略庄子散文想象丰富、思路纵横、气势非凡、汪洋恣肆的特点，欣赏其浑莽开阔的意境和独具特色的气韵美。 恰当评价庄子的思想，培养学生积极进取的人生态度。 【课时安排】 3课时 【知识链接】 一. 庄子及其作品介绍 庄子（公元前369—前286年），名周，战国时宋国人。著名的哲学家、文学家。道家学派的代表人物。庄子所持思想极为复杂，涉览当时各家学说，独与儒、墨针锋相对，而以老子之言为指归，和老子同是道家学派创始人，世称“老庄”。他继承并发展了老子“道法自然”的思想，强调事物的自生自化，否认有神的主宰。把老子的“道”，解释为脱离一切事物的神秘的精神。否定人的认识能力和是非的客观标准的存在，在无是非、无得失、无荣辱的虚无缥缈的境界中逍遥漫游，从而倒向了虚无主义和宿命论，对后世产生消极影响。但他愤世嫉俗，鄙薄富贵利禄，拒绝同统治者合作的精神，在反礼教、反封建统治的斗争中起到了一定积极作用。 庄子对后人的影响主要是《庄子》一书。《庄子》具有极高的文学价值。文笔汪洋恣肆，想象奇特丰富，气势波澜壮阔。《庄子》共33篇、内篇7篇是庄子所作，外篇15篇和杂篇11篇学术界认为是他人伪作。《庄子》善于虚构，十有八九是寓言作品。 庄子的想象力十分丰富，语言运用自如，灵活变化，能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。不仅在先秦诸子中独具一格，而且对嵇康、阮籍、陶渊明、李白、苏轼、曹雪芹乃至鲁迅、郭沫若等后世著名作家的思想和创作，都产生了不同程度的影响。寓言这一文学形式及其定名，即从庄子开始。故事中的人物形象常常描写得极为生动，人称他的作品是“文学的哲学、哲学的文学”。 《逍遥游》是《庄子·内篇》的首篇，是庄子的代表作，“逍遥游”就是指超越时间和空间，不受任何束缚，绝对自由地遨游于永恒的精神世界中。 A级学习任务 一、梳理本文基础知识 1.给下列划线字注音 北冥（?míng）?鲲鹏（?kūn）抟（tuán）?迁徙（xǐ）?坳堂（ào）?草芥（jiè）?夭阏（è） 蜩蝉（tiáo）决（ｘｕè）抢（ｑｉāｎｇ）舂粮（chōng）?蟪蛄（huìgū）? 大椿（chūn）斥鴳（chì?yàn）?泠然（líng）?万仞（rèn）?蓬蒿（hāo） 2. 积累重点文言字词 （一）．找出下列通假字并解释 三餐而反（反通返，返回） 而征一国者（而通耐，能） 而御六气之辩（辩通变，变化） 汤之问棘也是已（已通矣，语气词） 北冥有鱼（冥通溟，大海） 此小大之辩也（辩通辨，区别） 旬有五日而后反（有通又） 小知不及大知（知通智，智慧） （二）．解释下列古今异义词 1．去以六月息者也（息：古：风 今：气息，休息） 2．此虽免乎行，犹有所待者也（待：古：凭借 今：等待） 3．海运则将徙于南冥（海运：古：海动，海波动荡 今：海上运输） 4．南冥者，天池也（天池：古：天然形成的大海 今：一种天然形成的湖泊） 5．野马也，尘埃也（野马：古：游动的雾气 今：一种形似家马的哺乳动物） 6．腹犹果然（果然：古：饱的样子 今：副词，表事实与所说的一样；连词，表假设与所说相符） 7．众人匹之，不亦悲乎（众人：古：一般人 今：大家，许多人） 8．抟扶摇羊角而上九万里（羊角：古：旋风 今：羊的角） 虽然，犹有未树也（虽然：古：即使这样 今：关联词，表转折） 10．穷发之北，有冥海者（发：古：毛，指草木 今：头发） 11．蟪蛄不知春秋（春秋：古：四季 今：春季和秋季，岁月；人的年岁） （三）．解释下面一词多义 1．之 鲲之大，不知其几千里也（助词，的） 鹏之徙于南冥也（助词，主谓之间） 且夫水之积也不厚（助词，主谓间取消句子的独立性） 奚以之九万里而南为（v，到…去） 之二虫又何知（代词，此）