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01南山学办学水平评估自评报告
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南山小学
关于义务教育阶段学校办学水平评估
自评自诊报告
学校概况
基本情况
南山小学创建于1921年,深圳市一级学校。学校地处南山脚下,前海湾畔,北头东街,占地10000平方米,建筑面积6400平方米。目前拥有25个教学班,学生1193人,教职员工71人。历经90载的发展,南山小学已是全国优秀信息化校园、21世纪艺术教育先锋基地、全国中小学思想道德建设实践创新活动先进单位、中国少年科学院科普基地、广东省现代教育技术实验校、广东省环境教育特别贡献奖单位、深圳市绿色学校、深圳市依法治校先进单位、深圳市园林式花园式先进单位、深圳市广播体操暨阳光体育传统学校、深圳市教育科学“十五”规划课题主持单位、深圳市青年文明号、南山区教育先进单位。
目前,南山小学以创办“和乐质优学习型学校”为方向,高举“和乐文化”的旗帜,解放思想,开拓创新,努力创建一所满足社区广大人民群众对高质量教育的需求、适应南山区社会经济发展时代要求的先锋学校。
总体评价
硬件设施完善。学校建有综合电教室、网络室、电脑室、电子阅览室、科学探究室、舞蹈室、音乐室、美术室、书法室、图书阅览室、心理咨询室等功能室, 各功能室达到南山区现代化示范学校要求。建有体育馆,内设羽毛球场2个,建有150米塑胶跑道运动场、1个篮球场、1个乒乓球活动场。学校网络覆盖所有教室、功能室、办公室,每间教室都配备了多媒体教学平台,教师人手一台电脑,生机比为3.9:1。2008年底,学校校园网连接到南山教育城域网。通过采用VLAN技术将学校内网划分为教学办公、功能室、实验班、服务器四个区域进行分区管理,实现了1000M光纤到分区,100M到桌面终端。存放各类资源数据约740G。主要的应用系统包括学籍应用系统、南山小学信息舱综合应用平台、校内FTP服务平台、家校互动平台等。完善的教育教学设备设施为师生提供了良好的学习、工作和生活环境。
班子团结进取。学校设有正校长1名,副校长2名,肖金华校长是学校的法定代表人,全面负责学校工作,对教育有着深刻而独到的认识,重视人的发展,着力培养学生的素质与能力,为孩子的一生发展奠定坚实的基础。主持制定新的十二五发展规划,引领学校不断向前发展。学校中层行政8名,均是在一线教师中成长起来的骨干教师,承担的学科包括语文、数学、科学等,知识结构合理,整体素质高,工作勤奋努力。学校班子有9名党员,1名入党积极分子,思想觉悟高,工作热情足,精诚团结,为学校的发展尽心尽力。
教师爱岗敬业。学校现有教职工71人,专任教师65人,专任教师中,有本科51人,大专11人,研究生2人;中、高级职称55人;有1人参加国家级骨干教师培训,有1人参加省级骨干教师培训,有1人是区级综合实践挂牌教师;有1人是广东省优秀辅导员,5人是深圳市优秀教师。在“和乐文化”的熏陶与培养下,教师团队和谐友爱,乐观向上,爱岗敬业,潜心育人。
校本课程丰富。开设有音乐、歌舞、轮滑、毽球、篮球、写生、电脑绘画、科技制作、智能机器人、悠然文学社、口才与戏剧等16门校级校本课程,有书法、阅读与写作、英语口语训练、英文歌曲演唱、计算与思维等20门年级校本课程。重视学生体育艺术综合技能的培养,2012年上半年开始实施“2+1+1”工程,培养学生掌握两项体育技能,一项美术和一项音乐技能。丰富多彩的校本课程,为孩子们的成长提供了广阔的天地,建构起适合学生“全面发展,特长彰显”的校本课程体系。
滋味课堂高效。继参与“丁氏教学法”、“黎氏教学法” 研究及创建“30+10”教学模式之后,借2011年南山区“卓越课堂文化建设年” 的东风构建了文化内涵丰富的新教学模式——“365滋味课堂”。新课堂文化的价值追求是,构建以生为本,面向全体,有利于学生终身发展的,充满人文关怀,富有时代气息的滋味课堂,体现了对人性的关怀,对教育本真与高品质教育的追求。近年来我校的卓越课堂文化建设取得了实实在在的成效,得到了中国教科院韩立福教授的高度评价:“思路清晰,务实推进,策略科学,富有成效;创新建模,科学设置,富有思想,具有特色;组织周密,管理到位,师生齐动,效果显著。”
特色提升内涵。根据学校传统优势,立足自身实际,结合师资力量及社会资源,常态化开展阳光体育、综合实践活动,建设信息校园、书香校园,打造阅读与书法特色。在荣获“深圳市广播体操暨阳光体育传统学校”称号的基础上,继续加强组织训练,将阳光体育活动打造成师生的生活必需品,从而使管理活动变成一种自我需要,在适当的时机,进行理论提升,形象宣传,在更大的范围内嬴得声誉。在成为“广东省综合实践活动样板校”的基础上,继续深化原有的活动,开发新的项目,编写校本教材,推广到一定范围,让更多的学生受益,提升学校综合实践活动在更广泛范围的影响。在经历了发挥信息技术的媒体作用辅助
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