伦理道德是1种规范.doc

PAGE  PAGE 7 伦理道德是一种规范  HYPERLINK /entryview.do?doc_title=尧新瑜 \t _blank 尧新瑜在 HYPERLINK /entryview.do?doc_title=《伦理学研究》 \t _blank 《伦理学研究》2006年第4期撰文指出，“伦理”与“道德”是 HYPERLINK /entryview.do?doc_title=伦理学 \t _blank 伦理学或 HYPERLINK /entryview.do?doc_title=道德哲学 \t _blank 道德哲学中的两个核心概念，二者长期处于概念模糊和 HYPERLINK /entryview.do?doc_title=逻辑 \t _blank 逻辑混乱状态，导致伦理学和 HYPERLINK /entryview.do?doc_title=道德教育 \t _blank 道德教育“名不正而言不顺”。作者通过对这两个概念进行以词源学为基础的三重比较： HYPERLINK /entryview.do?doc_title=汉语言文化 \t _blank 汉语言文化中的比较、 HYPERLINK /entryview.do?doc_title=英语 \t _blank 英语文化中的比较、中西文化中的比较，进而得出结论：当代“伦理”概念蕴含着西方文化的 HYPERLINK /entryview.do?doc_title=理性 \t _blank 理性、 HYPERLINK /entryview.do?doc_title=科学 \t _blank 科学、 HYPERLINK /entryview.do?doc_title=公共意志 \t _blank 公共意志等属性，“道德”概念蕴含着更多的 HYPERLINK /entryview.do?doc_title=东方文化 \t _blank 东方文化的 HYPERLINK /entryview.do?doc_title=情性 \t _blank 情性、 HYPERLINK /entryview.do?doc_title=人文 \t _blank 人文、个人 HYPERLINK /entryview.do?doc_title=修养 \t _blank 修养等色彩。“西学东渐”以来，中西“伦理”与“道德”概念经过碰撞、竞争和融合，目前二者划界与范畴日益清晰，即“伦理”是伦理学中的一级概念，而“道德”是“伦理”概念下的二级概念。二者???能相互替代，它们有着各自的概念范畴和使用区域。人们常说：“没有规矩不成方圆”。在社会生活中的每一个人，既有自我的要求，又受社会的 HYPERLINK /entryview.do?doc_title=政治 \t _blank 政治、 HYPERLINK /entryview.do?doc_title=法律 \t _blank 法律、 HYPERLINK /entryview.do?doc_title=伦理 \t _blank 伦理的支配和约束。为了使人真正成为人，社会成为真正的理性社会，就必须有道德的自觉规范。作为社会调控体系的重要手段，伦理道德与法律规定共同构成人们的行为规范内容。　　伦理道德包括四个主要内容： HYPERLINK /entryview.do?doc_title=伦理规范 \t _blank 伦理规范与 HYPERLINK /entryview.do?doc_title=道德传统 \t _blank 道德传统、 HYPERLINK /entryview.do?doc_title=品德 \t _blank 品德与 HYPERLINK /entryview.do?doc_title=自律 \t _blank 自律、 HYPERLINK /entryview.do?doc_title=诚信 \t _blank 诚信与 HYPERLINK /entryview.do?doc_title=德行 \t _blank 德行，以及 HYPERLINK /entryview.do?doc_title=民事行为 \t _blank 民事行为与 HYPERLINK /entryview.do?doc_title=法律 \t _blank 法律规范。伦理道德的教学目的在于：通过对道德传统与伦理规范的学习，对品德与自律、诚信与德行、民事行为与法律规范的知识的掌握，使学生进一步了解道德品质和民事法律，引导学生自觉锤炼道德品质、恪守德行规范。重点和难点是品德的特征、个体德行由他律到自律、诚信