儿童文学引论面作业.docx

儿童文学引论书面作业（一） 1、 填空题。 １、韵文性、直观性、幻想性和　、叙事性是儿童文学样式上的四大特征。 ２、以少年儿童为主人公或是从少年儿童的视角出发观察世界反映他们对世界的认识，以描写少年儿童的生活为主，为少年儿童所理解、所喜爱，有利于他们身心健康发展的文学作品。 ３、所谓社会化，就是人由生物人成长为社会人的过程。 ４、婴幼儿文学是以婴幼儿为对象，适应适应他们年龄特点的文学的作品。所谓适应包含两个含义，第一、充分考虑婴幼儿对文学的接受特点、第二、要考虑到婴幼儿在生理、心理、社会化等各个方面处在迅速发展中，婴幼儿文学应在这些方面促进他们的发展。 ５、婴幼儿文学主要有愉悦功能、认识功能、教育功能、审美功能。 ６、幼儿接受文学的主要形式是　　　　和　　　，童年期是　　　和　　　　两种形式并重，并逐渐发展为以　　　　为主要形式。 ７、以成人为主人公反映的生活内容和描写的环境主要是成人的，但是式采有了神话、童话等形式、或因其表现手段的生动多样、通俗易懂而富于情趣，为少年儿童所理解、所喜爱，有利于他们身心健康的文学作品。 2、 选择题。 １、儿童成长发育过程实际上（　　）过程。 Ａ、“生物人”向“社会人”转化过程 Ｂ、成觉到知觉过程 Ｃ、生长过程 Ｄ、大脑形成过程 ２、决定儿童年龄特征的因素（　　　） Ａ、生理因素 Ｂ、心理因素 Ｃ、社会化程度 Ｄ、情感因素 ３、文学作为人类文明的产物，已成为人们认识世界和反映世界的重要工具，其特点为（　　） Ａ、是一门工具 Ｂ、告知性 Ｃ、语言塑造 Ｄ、认识、教育作用 ４、文学接受的一般原理（　　） Ａ、心理－社会 Ｂ、欣赏－美感 Ｃ、需要－接受　　Ｄ、注意－兴趣－接受 ５、婴幼儿文学十分注重语言的问题，其语言必须是（　　） Ａ、趣味性的　　　Ｂ、神奇的　　　Ｃ、童话的　　　　Ｄ、语化的 ６、“雪花、雪花，你有几片小花瓣？我用手心接受你，让我数数看：一、二、三、四、五，咦，刚数完，雪花怎么不见了？办留下一个圆圆的亮亮的小小点”属哪种儿童文学形式（　　） Ａ、儿歌　　　　Ｂ、幼儿诗　　　　Ｃ、幼儿散文　　　　Ｄ、短童话 ７、从心理的意义上说，儿童对儿童文学接受的基础是（　　） Ａ、注意　　　　Ｂ、兴趣　　　　　Ｃ、好奇　　　　　　Ｄ、需要 ８、研究儿童的社会化过程最核心的是（　　） Ａ、性别意识　　　Ｂ、民族意识　　　Ｃ、人格意识　　　Ｄ、人际交往 ９、儿童文学最大的特征（　　） Ａ、文学范畴 B、儿童情趣 C、儿童心理 D、儿童思维 3、 多选择 1、决定儿童年龄特征的因素（　　　） Ａ、生理因素 Ｂ、心理因素 Ｃ、社会化程度 Ｄ、情感因素 2、儿童文学的题材概括地说包含内容（ ） A、爱的母题 B、死的母题 C、顽童的母题 D、自然的母题 3、一般考察婴幼儿的年龄特点应哪几方面考虑：（ ） A、生理特点 B、语言发展特点 C、心理特点 D、社会化程度 4、婴幼儿文学的基本要求是（ ） A、游戏性 B、趣味性 C、直感性 D、幻想性 5、婴幼儿文学常见的表现手段是（ ） A、神话 B、夸张 C、反复 D、拟人 6、童年期文学的浅显性对作品的（ ）而言。 A、作品的题材 B、作品的主题 C、作品的语言 D、作品的内容 7、童年期儿童文学常用手法包括哪些（ ） A、写实 B、夸张 C、幽默 D、反复 8、少年前期文学的基本特征（ ） A、真实性 B、深刻性 C、新奇性 D、艺术性 4、 简答题。 1、 儿童如何接受文学作品？ 2、 对童年期文学基本要求有哪些？ 3、 简述童年期文学的意义和作用？ 4、 简述处于少年前期的少年的“成人感特征”。 5、简述少年后期少年情感特征？ 5、 分析题。 1、 阅读《我吃水果身体壮》从中领会婴幼儿文学创作对语言，2、 韵律的要求和直感性特点。 圆圆苹果，树长长/尝一尝，甜又香/梨花白，梨花黄/咬一口，水汪汪/砍下香蕉一大串/小朋友们吃得歌/橘树林里金灿灿/好像满树金铃铛/水果水果千百种/我吃水果身体壮。 2、根据你与童年期儿童相处经验，分析童年期儿童对文学样式的喜好有什么特殊性。 《儿童文学引论》书面作业（三） 一、 填空题： 1、小说是文学作品中的重要的体裁之一，是通过 、 、和 具体描写，广泛而多方面反映社会生活的