2013高考生物二轮复习配套课件专题16种群及群落.ppt

; 1．种群密度是种群最基本的数量特征，估算种群密度常用的方法有样方法和标志重捕法。 2．出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群的大小，年龄组成(年龄结构)和性别比例也能影响种群的大小。 3．在理想条件下，种群数量增长的曲线呈“J”型，种群增长率保持不变。 4．在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值。 5．K值(环境容纳量)不是定值，K值的大小与食物、生存空间、天敌数量等环境条件有关。; 6．种群数量变化包括增长、稳定、波动和下降等。 7．群落的特征包括：物种组成、种间关系和空间结构以及群落的演替。 8．群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。 9．种间关系包括竞争、捕食、互利共生和寄生等。 10．群落的垂直结构显著提高了群落???用阳光等环境资源的能力。群落的水平结构与地形变化、土壤湿度、盐碱度、光照强度、生物自身生长特点，以及人与动物的影响等因素有关。 11．群落的演替包括初(原)生演替和次生演替。人类活动会改变群落演替的速度和方向。 12．群落演替的结果是物种丰富度变大，群落结构越来越复杂，稳定性越来越高。;1．(2012·海南高考)某小组用样方法调查草地中某种双子叶植 物的种群密度。下列做法错误的是 (　　) A．随机取样 B．选择植物生长茂盛处取样 C．根据调查数据估算该种群密度 D．根据地段的形状确定取样方法; [命题立意]　考查用样方法调查种群密度的相关知识。 [知识依托]　样方法调查种群密度时要注意以下几个问题a.随机取样；b.统计样方内各个生长期个体；c.根据地形选择不同的取样方法如：等距取样法、五点取样法；d.统计并计算样方平均值。 [解析]　选 　样方法最主要的是进行随机取样；根据调查数据取平均数可估算该种群的种群密度；根据地段的不同可因地制宜采用不同的取样方法，如五点取样法和等距取样法等。;2．(2012·广东高考)有关土壤动物研究的叙述，正确的是(　) A．土壤动物群落不存在分层现象 B．土壤动物种间关系主要是互利共生 C．土壤盐碱度不同，土壤动物群落结构有差异 D．随机扫取表层土取样，可以调查土壤小动物类群丰富度 [命题立意]　本题考查生物群落结构的相关知识。 [知识依托]　①生物群落具有垂直分层、水平分区段现象。②生物群落内种间关系既存在互利共生，也存在种间斗争现象。③调查土壤小动物物种丰富度需用取样器采集不同土层的动物类群。;[解析]　选 　土壤中的动物因食物来源和栖息条件不同，在土壤中也存在分层现象；土壤动物的种间关系主要是竞争、捕食；土壤盐碱度不同，导致植物在水平分布上有差异，土壤中的动物群落结构也会因此存在差异；表层土中含有的动物种类较少，不能准确反映土壤小动物类群丰富度。;3．(2012·海南高考)关于群落演替的叙述，错误的是(　　) A．人类活动可以影响演替的方向和速度 B．森林阶段动物的分层比灌木阶段的简单 C．初生演替可发生在从来没有植被分布的地带 D．森林阶段对太阳光的利用比灌木阶段更充分 [命题立意]　本题考查群落演替的相关知识。 [知识依托]　①群落演替有初生演替和次生演替，初生演替发生在从来没有植被覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方。②群落演替的结果是物种丰富度变大，群落结构越来越复杂，稳定性越来越高。③控制群落演替的因素有三类：一是群落内部因素，二是外界环境因素，三是人类活动。;[解析]　选 　人类活动往往使群落按照不同于自然演替的速度和方向进行；森林群落阶段比灌木阶段复杂而稳定，动物的分层比灌木阶段复杂；初生演替是指在一个从来没有被植被覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方发生的演替；森林阶段植物叶面积指数比灌木阶段大，对太阳光的利用比灌木阶段更充分。;4．(2012·新课标全国卷)下列关于森林群落垂直结构的叙述，错 误的是 (　　) A．群落中的植物具有垂直分层现象 B．群落中的动物具有垂直分层现象 C．动物在群落中的垂直分层与植物的分层有关 D．乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构 [命题立意]　本题主要考查群落结构的相关知识。 [知识依托]　①群落具有垂直结构和水平结构。②植物的垂直分层、动物的食性、栖息场所不同决定动物群落的垂直分层。③水平方向上，光照、水分不均匀地形起伏都影响群落的水平结构。;[解析]　选 　 森林群落中植物具有明显的垂直分层现象，其中乔木高大，分布在上层，灌木矮小，分布在中层，地面的