6.5_一次函数图象的应用(第二课时)_课堂教学设计教程.ppt

;大庆65中学创新课堂教学模式;大庆65中学创新课堂教学模式;;预 习;预 习; 如下图，L1反映了某公司产品的销售收入与销售量的 关系，L2反映该公司产品的销售成本与销售量的关系。;x/吨;x/吨;x/吨;预 习; t (分）;1、 表示小明行驶的路程与时间的关系;4 、15分钟时，小明走了 千米，爸爸走了 千米 ， 在前 在后？20分钟呢？25分钟呢？;预 习;;下图中 l1 ，l2 分别表示 B 离岸起两船相对于海岸的距离ｓ与追赶时间ｔ之间的关系。;（2）A、B 哪个速度快？;可以看出，当t＝15时，l1上对应点在l2上对应点的下方。;海 岸;海 岸;你还能用其他方法解决上述问题吗？;(1)哪条线表示B到海岸的距离与追赶时间的关系?;“龟兔赛跑”是同学们熟悉的寓言故事，如图所示，路程s与时间t之间的关系，那么可以知道： （1）这是一次______米赛跑； （2）赛跑中，兔???共睡了_____分钟； （3）龟在这次赛跑中的速度为______米/分钟．;预 习;预 习;解:设哥哥起跑后所用的时间为x(s). 哥哥跑过的距离为y1(m)弟弟跑过的距离为y2(m).则哥哥与弟弟每人所跑的距离y(m)与时间x(s)之间的函数关系式分别是: y1=4x, y2=3x+9.;(1)_______________时,弟弟跑在哥哥前面.;思路二:代数法;预 习;解: (1) y甲=0.5x+900, y乙=0.8x； (2) 令y甲＞y乙, 即0.5x+900＞0.8x, ∴x＜3000; 令y甲=y乙, 即0.5x+900=0.8x, ∴x=3000; 令y甲＜y乙, 即0.5x+900＜0.8x, ∴x＞3000; ∴当0＜x＜3000时, 选乙公司合算; 当x=3000时, 两家公司一样合算; 当3000＜x＜5000时, 选甲公司合算.;预 习