2012高考备考-漫画作文训练.ppt

漫画作文指导;历年高考作文题;1、漫画说明 　　 　　这幅漫画是一个横剖面图，图的结构分上、中、下三层。 　　画面的最上部的右边，画着一个人，他戴着一顶帽子，嘴里叼着一支烟雾缭绕的烟卷，身穿白色褂子，裤腿挽到膝盖，一只手搭着一条毛巾，另一只手拿着一把铁锹，正抬头挺胸、迈着大步往前走。 　　画面的中部是厚厚的土层，显示出了几个挖得半途而废的井。第一口井挖了约有三分之二，第二口井约为三分之一，第三口井三分之一还多一点，第四口井约为四分之三，第五口井只挖了一点。 　　;画面的最下部是画的地下水，从左到右占满画面的底部，说明画中所画的地方都有地下水存在。 　　画的框线下有一行字：这下面没有水，再换个地方挖！这显然是挖井者所想或所说的。 　　 寓意:这幅漫画讽刺那种不能认准目标、坚持到底、盲目蛮干、浅尝辄止的人。 　　;截错了;历届年高考作文题目;1996年高考作文题目;漫画《给六指做整形手术》： 一个有六个手指的手，多余的小指（枝指）留着，而有用的拇指被切掉了。 漫画《截错了》： 病床上躺着一个愤怒的病人，左手举着左腿截肢的诊断书，右手指着左腿（病腿），而右腿（好腿）被截掉了。病床左侧站着一个医生，一个护士。一位医生正在擦手，听到患者的喊叫转过头，一副满不在乎的样子。一位写手术记录的护士歪着嘴，不知如何是好，无法下笔。;两幅漫画的作者都试图通过医疗事故（医生的责任心不强）,给病人造成的危害和痛苦 。 漫画《给六指做整形手术》这幅漫画所反映的就是一个“去善兴恶”的不良现象。 作文可以立意：“责任” ;场景：一个小孩跌倒了，周围站着三个人，分别代表了社会、家庭和学校，三个人异口同声地说“出事了吧！”。文体自拟，自命标题，800字以上。 ;何妨摔一跤;;2、不信任就像是仙人掌一样，看似是保护了自己，实际上是伤害了别人 。;如何确定漫画的寓意？;漫画《相互“关照”》反映了（　　　）　　　A．“权”“钱”交易的腐败行为　　　B．同志之间的相互关照　　　C．人与人之间的和谐一致　　　D．只有有知识有权力的人才能相互关照;如何确定漫画的寓意？; 内容： 一只戴着望远镜的小狗领着几条小狗，昂着头，雄赳赳地走在马路上，结果前几只都掉入了窨井，而戴着墨镜，靠拐杖探路的盲狗却幸免于难。 ;寓意：讽刺了社会生活中“名人效应”的泛滥和“‘商’风败俗”的现象。;武大郎开店;《学问》一人挺着胸，背着手，但头上只有几颗小草，另一人拿着书，恭恭敬敬站着，头上是沉甸甸的谷穗。这幅图的寓意可理解为批评某些不学无术，却喜欢摆架子的人；也可理解为赞扬具有真才实学，却谦虚谨慎的人；也可理解为批评了一种不正常的社会现象：不学无术之徒反倒对饱学谦恭之士颐指气使。 ;寓意;了;《人与路》,这也是一幅多画面漫画,第 1,2 幅组成一组, 引用鲁迅名言,表明路是人走出来的,用人们所熟知的道理来衬托下面两幅;第3,4 幅构成一组,强调“乱走路的人多了,便没有人路”,对这两句话要认真思考,这是重点也是难点。“乱”突出了不遵守规则, “人路”既指人行走之路, 也指人生存出路。因此,漫画“人与路”可以立意为： 人既要勇于开拓创新,又要遵守规则。 ;漫画材料立意启思;人物、百科全书、水井、鱼竿。;理论不能脱离实际;大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长，;四个人，一龙舟、旗帜、鱼。;由画面到生活：;写出下面漫画的寓意：;由画面到生活：;当有人把能满足自己私欲的利益送到自己眼前时（受贿），就放弃了自己应有的职责。职责和私欲孰重孰轻？作者告诉我们：不能为一己私欲放弃自己的本职。;2010年高考题; 餐桌上，许多猫吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说：“都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠！”;由画面到生活：; 是两种价值观的交锋：三只猫主张吃鱼不抓鼠，一只猫主张抓鼠不吃鱼。前者的理由是“都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠！”；后者没有说出其理由，但根据经验不难补充如下： 偶尔的一条鱼不是我的每一顿饱餐； 鱼是他人所赐，不是我的劳动所得，吃人家的鱼不光彩； 天下没有免费的午餐，吃了人家的鱼，就会受制于人； 天下没有免费的午餐，坐享其成、不靠自己本事吃饭最后都将付出高昂代价； 鱼是人生途中的诱惑，莫为浮云遮望眼…… ;多元关系;1.从整幅漫画的寓意立意： ① 居安思危，忠于职守，不能忘本（本职、本色、优良传统等）。 ② 要自食其力，不要坐享其成。 2.从坐享鱼食的三只猫的角度立意： ① 既要与时俱进，又要保持优良传统。 ② 逸豫可以亡身。 ③ 不作为者可悲，嘲笑有作为者可耻。 3.从坚持捉鼠的猫的角度立意： ① 坚持自己的正确做法（只要做得对就不必管别人说什么）。 ② 鱼和老鼠可以兼得（有鱼要吃，更要捉老鼠）。 4.